Ecologia
Páginas: 5 (1125 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2015
Formación del universo
Hace unos 15.000 millones de años se produjo una gran explosión, el Big Bang. La fuerza desencadenada impulsó la materia densa, en todas direcciones, a una velocidad próxima a la de la luz. Con el tiempo, y a medida que se alejaban del centro y reducían su velocidad, masas de esta materia se quedaron más próximas para formar, más tarde, las galaxias.
Cerca del límite deesta galaxia, que hoy llamamos Vía Láctea, una porción de materia se condensó en una nube más densa hace unos 5.000 millones de años.
La masa central se convirtió en una esfera incandescente, una estrella, nuestro Sol.
Atmosfera 1: La actividad de los volcanes generó una gran cantidad de gases que acabaron formando una capa sobre la corteza. Fue la primera capa protectora y permitió laaparición del agua líquida.
Origenes de la primera lluvia:
En las erupciones, a partir del oxígeno y del hidrógeno se generaba vapor de agua, que al ascender por la atmósfera se condensaba.
Formación de los mares:
Con la corteza más fría, el agua de las precipitaciones se pudo mantener líquida en las zonas más profundas de la corteza, formando mares, es decir, hidrósfera.
Eón:
Unidad más grandedel tiempo geológico. Se divide en eras.
4 clases principales de rocas:
Erosión y transporte que posibilitan la posterior sedimentación que, por compactación y litificación, produce capas sucesivas de rocas sedimentarias.
Expulsión, desde cámaras profundas de magma, de roca fundida que se enfría en la superficie de la corteza terrestre, dando lugar a las rocas volcánicas.
Estructurasgeológicas formadas en rocas preexistentes que sufrieron deformaciones.
Actividad plutónica o magmática en el interior de la Tierra.
La vida
Compuestos organicos
Organismos unicelulares
Organismos pluricelulares
Vegetales y animales
Primeros seres vivos
Una vez formada la atmósfera, habian muchas tormentas que produjeron la unión de diversas sustancias químicas que habian en las aguas de losocéanos. Así se formaron las primeras células (Hace 3,500 años).
La materia inorgánica surgió de la materia inorgánica.
1953 – Stanley L. Miller: Experimento de producir materia orgánica a partir de materia inorgánica.
Luego de estas celulas surgieron las algas.
Importancia:
Capaces de producir su propio alimento (fotosíntesis).
Liberaron gran cantidad de oxígeno en la atmósfera.
De estaforma el aire se volvio respirable (hace 200 millones de años).
Eduación ambiental
“Educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta.”
Objetivos
Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre –resultado este.
Mostrar claramentela interdependencia económica, política y ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes países pueden tener repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva.
Desarrollar a través de la educación una conciencia ética hacia los valores ambientales.
La frase "educación ambiental" fue definida por primera vez por el Dr. William Stapp de la Universidadde Michigan en 1969.
Nicholas Smith-Sebasto establece que la educación ambiental se compone de cuatro elementos constituyentes:
Fundamentos ecológicos: Se trata de una especie de introducción, en la que se instruye acerca de materias como geología, botánica, química etc. Es vital la obtención de información de cada uno de estos sistemas.
Concienciación conceptual: Considera suficiente que secomprenda cómo la acción humana puede influir enormemente en el medio ambiente.
La investigación y evaluación de problemas: Este nivel implica el conocimiento y aprendizaje de la investigación y la problemática ambiental. Crea conciencia en las personas, sobre sus acciones ante el medio ambiente.
Capacidad de acción: Proveer de habilidades efectivas a las personas con las que puedan hacer...
Hace unos 15.000 millones de años se produjo una gran explosión, el Big Bang. La fuerza desencadenada impulsó la materia densa, en todas direcciones, a una velocidad próxima a la de la luz. Con el tiempo, y a medida que se alejaban del centro y reducían su velocidad, masas de esta materia se quedaron más próximas para formar, más tarde, las galaxias.
Cerca del límite deesta galaxia, que hoy llamamos Vía Láctea, una porción de materia se condensó en una nube más densa hace unos 5.000 millones de años.
La masa central se convirtió en una esfera incandescente, una estrella, nuestro Sol.
Atmosfera 1: La actividad de los volcanes generó una gran cantidad de gases que acabaron formando una capa sobre la corteza. Fue la primera capa protectora y permitió laaparición del agua líquida.
Origenes de la primera lluvia:
En las erupciones, a partir del oxígeno y del hidrógeno se generaba vapor de agua, que al ascender por la atmósfera se condensaba.
Formación de los mares:
Con la corteza más fría, el agua de las precipitaciones se pudo mantener líquida en las zonas más profundas de la corteza, formando mares, es decir, hidrósfera.
Eón:
Unidad más grandedel tiempo geológico. Se divide en eras.
4 clases principales de rocas:
Erosión y transporte que posibilitan la posterior sedimentación que, por compactación y litificación, produce capas sucesivas de rocas sedimentarias.
Expulsión, desde cámaras profundas de magma, de roca fundida que se enfría en la superficie de la corteza terrestre, dando lugar a las rocas volcánicas.
Estructurasgeológicas formadas en rocas preexistentes que sufrieron deformaciones.
Actividad plutónica o magmática en el interior de la Tierra.
La vida
Compuestos organicos
Organismos unicelulares
Organismos pluricelulares
Vegetales y animales
Primeros seres vivos
Una vez formada la atmósfera, habian muchas tormentas que produjeron la unión de diversas sustancias químicas que habian en las aguas de losocéanos. Así se formaron las primeras células (Hace 3,500 años).
La materia inorgánica surgió de la materia inorgánica.
1953 – Stanley L. Miller: Experimento de producir materia orgánica a partir de materia inorgánica.
Luego de estas celulas surgieron las algas.
Importancia:
Capaces de producir su propio alimento (fotosíntesis).
Liberaron gran cantidad de oxígeno en la atmósfera.
De estaforma el aire se volvio respirable (hace 200 millones de años).
Eduación ambiental
“Educación sobre cómo continuar el desarrollo al mismo tiempo que se protege, preserva y conserva los sistemas de soporte vital del planeta.”
Objetivos
Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre –resultado este.
Mostrar claramentela interdependencia económica, política y ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las acciones de diferentes países pueden tener repercusiones internacionales. Desde esta perspectiva.
Desarrollar a través de la educación una conciencia ética hacia los valores ambientales.
La frase "educación ambiental" fue definida por primera vez por el Dr. William Stapp de la Universidadde Michigan en 1969.
Nicholas Smith-Sebasto establece que la educación ambiental se compone de cuatro elementos constituyentes:
Fundamentos ecológicos: Se trata de una especie de introducción, en la que se instruye acerca de materias como geología, botánica, química etc. Es vital la obtención de información de cada uno de estos sistemas.
Concienciación conceptual: Considera suficiente que secomprenda cómo la acción humana puede influir enormemente en el medio ambiente.
La investigación y evaluación de problemas: Este nivel implica el conocimiento y aprendizaje de la investigación y la problemática ambiental. Crea conciencia en las personas, sobre sus acciones ante el medio ambiente.
Capacidad de acción: Proveer de habilidades efectivas a las personas con las que puedan hacer...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.