Ecologia

Grado en Antropología Social y Cultural
Antropología Ecológica

LECTURAS
1ªParte
Es posible pensar en un paradigma ecológico. ¿Qué elementos consideras que debemos tener en cuenta?
El paradigmaecológico en el campo pedagógico es una forma específica de explicar los fenómenos y situaciones educativas o formativas de la realidad según los principios de la ecología. La escuela es interpretada desdeel paradigma ecológico como un ecosistema social humano, ya que expresa en la realidad un complejo entramado de elementos y de relaciones organizativas que la configuran y determinan


Dóndeencuentras la relación de la Antropología-Ecología; Cultura-Naturaleza; Territorio-Ambiente, etc., qué crees que aporta el saber y la racionalidad ambiental a la Antropología.
2ªParte
Práctica 1.
Inter ytransdisciplinaridad de las Ciencias Sociales. Realizar un comentario crítico a este planteamiento. ¿Qué somos homo economicus, homo sociológicus, homo technologicus,…?

La interdisciplinaridad proponetrabajar con varias disciplinas, nunca por separado. En ciencias sociales, englobaría geografía, antropología, historia, sociología, economía, etc.
La transdisciplinaridad concierne a lo que está“entre las disciplinas, en las disciplinas y más allá de las disciplinas”.
-Homo economicus:
Está concentrado en lograr la máxima ganancia.
Son personas a las que solo les importa sus beneficios. Su vidase convierte en un cálculo para alcanzar sus objetivos. Son personas que se benefician de la ingenuidad de los demás, personas que hacen que el sistema vaya mal, engañando al resto. Así, llegan a lacima en la sociedad, partidos políticos, empresas, etc.
-Homo sociologicus:
Preocupado por definir su entorno social.
Surge por la cohesión entre la sociedad y el individuo, donde realiza una seriade roles predeterminados.
Es el resultado de un proceso de socialización, asumiendo las normas reglas, y valores imprescindibles en la sociedad donde se vive. Homo sociologicus es el individuo con...