Ecologia2

Páginas: 4 (908 palabras) Publicado: 20 de junio de 2015
La Ley General de Vida Silvestre9
también contiene disposiciones relativas al conocimiento tradicional. Aprobada desde el año 2000 en su primer artículo, ubicado dentro de las disposicionesgenerales, declara que “es de orden público y de interés social, reglamentaria del párrafo tercero del artículo 27 y de la fracción XXIX, inciso G del artículo 73 constitucionales” y que su objeto es“establecer la concurrencia del Gobierno Federal, de los gobiernos de los Estados y de los Municipios, en el ámbito de sus respectivas competencias, relativa a la conservación y aprovechamiento sustentable dela vida silvestre y su hábitat en el territorio de la República Mexicana y en las zonas en donde la Nación ejerce su jurisdicción”, aunque como veremos más adelante, su contenido rebasa con mucho esospropósitos.
La primera referencia de ella a los recursos genéticos y el conocimiento tradicional se encuentra en el tercer párrafo del artículo cuarto y expresa que “los derechos sobre los recursosgenéticos estarán sujetos a los tratados internacionales y a las disposiciones sobre la materia”. Como puede verse, la Ley no regula los recursos genéticos sino reenvía a otras regulaciones nacionalese internacionales, Con relación a los conocimientos tradicionales asociados a los recursos genéticos, el artículo 5 establece que dos disposiciones. La primera expresa que las autoridades deberánprever “la conservación de la diversidad genética, así como la protección, restauración y manejo integral de los hábitats naturales, como factores principales para la conservación y recuperación de lasespecies silvestres”; mientras la segunda estipula que deberán considerar “la aplicación del conocimiento científico, técnico y tradicional disponibles, como base para el desarrollo de las actividadesrelacionadas con la conservación y el aprovechamiento sustentable de la vida silvestre”.
El capítulo III, denominado “Conocimientos, innovaciones, y prácticas de las comunidades rurales” es el que...
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