Econceptualización Del Saber Docente

La reconceptualización del saber docente
El docente es el actor principal en el proceso de mejoramiento de la calidad educativa pues es el nexo en los procesos de aprendizaje de los alumnos y lasmodificaciones en la organización institucional. Las reformas educativas se traducen en las escuelas y llegan al aula por medio del docente. que debieran orientar las acciones en los diferentes niveles:
* Fortalecer el sistema democrático, pluralista y participativo que posibilite la integración nacional, la cohesión social, la proyección de las culturas locales, un mayor protagonismo de laspersonas y los grupos. Esto es, formar ciudadanas y ciudadanos capaces de convivir en sociedades marcadas por la diversidad y prepararlos para la integración y la solidaridad.
* Favorecer eldesarrollo de los conocimientos y las competencias equitativamente para formar a las personas en los valores, principios éticos, capacidades intelectuales, habilidades instrumentales y favorecer el acceso ala información socialmente necesaria para desempeñarse en los diferentes ámbitos de la vida social.
* Atender a la diversidad para poder desarrollar capacidades que permitan efectuar untratamiento diferenciado a grupos y sectores sociales desfavorecidos y marginados mediante políticas compensatorias que asignen recursos financieros y técnicos.
* Mejorar la formación de recursos humanosque respondan a los nuevos requerimientos del proceso productivo, a las actuales formas de organización del trabajo, a la irrupción de nuevas tecnologías de información tanto en el proceso productivocomo en la vida social y a la reconversión permanente a la cual están sometidas todas las profesiones.
* Incorporar y difundir el progreso científico y técnico en la sociedad para convivir con laracionalidad de las nuevas tecnologías, transformándolas en instrumentos que mejoren la calidad de vida. Orientar los cambios con creatividad para abordar y resolver problemas, constituirá una...