econocmia



Deuda social


Grupo: “ECONOMISTAS JUNIORS”


Integrantes: norma lizbeth barahora ordoñez 21313031
CESAR david herrera ramirez21313120
denis oswaldo avilez martinez 21313243
lester emanuel Soreano Areas 21313077Catedratica: Lic. lisett marleny carcamo sauceda


Materia: TEORIA ECONOMICA



Fecha: 31/01/2013
I. OBJETIVOS


Comprender yanalizar en que consistió el origen de la gran depresión de 1929 en Estados Unidos.

Investigar sobre las causas que provocaron el suceso y los hechos que le antecedieron.

Investigar lasconsecuencias y efectos que surgieron a partir de la depresión.
















II. DESARROLLO

Educación
En materia de Educación, aunque se han emprendido acciones para subsanar el caosexistente en el sistema en los últimos tres años, tampoco se ha logrado el cumplimiento de los 200 días de clases en el sistema educativo.
Cada año miles de nuevos estudiantes se suman al sistema,pero no se construyen más aulas de clases ni se adquieren más y nuevos textos escolares ni se contratan más maestros.
De igual forma, cada año la tecnología aplicada al aprendizaje se convierte en unfenómeno imperativo por aplicar en los países en procesos de desarrollo, pero eso no ocurre en Honduras.
El informe “Estado de la Educación en Honduras”, de la Universidad Pedagógica NacionalFrancisco Morazán (UPN) y del Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (Iniess) revela que el país no podrá cumplir con los Objetivos del Desarrollo del Milenio (ODM) en el área deeducación.
Honduras se planteó para 2015 alcanzar una tasa de matrícula neta en la educación primaria de un 95 por ciento, pero eso no será posible. Tampoco se cumplirá la meta de la tasa de alumnos que...