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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.E: San Gabriel
Área: ingles Grado y sección: 2do “A” Nivel: Primaria
Tema Transversal: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Profesora: MirellaRomero Zuñiga Bimestre: II
Capacidades
Valores/Actitudes
Conocimiento
Indicadores de evaluación

Expresión y comprensión oral





Responsabilidady respeto:
Cumple con sus actividades.
Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.
Perseverancia:
Participa activamente en clase.

Grammar:
Present progressive
I am, He is, she is,they are.
Vocabulary:
I am swimming.
She is running.
He is eating.
They are jumping.

Describe acciones en tiempo presente, utilizando el verb to be.
Nombra ejemplos de oraciones cortas, segúnlas diferentes situaciones o hechos del cuento “The bears house”



Técnicas



Lluvia de ideas
Observación
Participación activa
Aprendizaje cooperativo.








ACTIVIDADESDIDÁCTICAS
TIEMPO
MATERIALES Y RECURSOS
Inicio:
Se desarrollan las actividades permanentes: Saludo, oración e indicaciones previas para el desarrollo de clase.
Se presenta un cuento clásico “GOLDILOCKSAND THE THREE BEARS”, en una cartulina.
Responden a interrogantes:
¿Do you like “GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS”?
¿what happened in the three bears?
Se coloca en la pizarra ejemplo de una oraciónsobre una acción que hizo Ricitos de oro.

Responden a interrogantes:
¿what does sleep mean?
¿what does sleeping mean?
Lluvia de ideas sobre las acciones que pasaron en la casa de los tresositos.
Escuchan el aprendizaje esperado “ Verb to be”




10´

Cuento “GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS”.
Cartulina
Imágenes
Plumones
Pizarra
Tiras léxicas



Se explica el tema.Realizan acciones en el aula sobre los diferentes verbos plasmados en la pizarra.









Construcción del aprendizaje
Reciben imágenes de diferentes situaciones del...