Economía Política
Páginas: 162 (40341 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2012
Giulio Palermo
LEZIONI DI ECONOMIA POLITICA
PROGRAMMA DEL CORSO
1.
Descrizione del corso
Le scuole di pensiero economico esistenti adottano definizioni diverse dell’economia politica. In senso generale, l’economia politica studia i rapporti di produzione e distribuzione del reddito e della ricchezza nella società. Secondo l’approccio della teoria dominante l’economia si suddividenella macroeconomia e nella microeconomia. La macroeconomia si concentra sulle relazioni tra le variabili economiche aggregate, come la produzione, i consumi, o il reddito nazionale. La microeconomia si occupa del singolo consumatore e della singola impresa, nel tentativo di spiegarne le regole di comportamento e di valutare gli effetti sociali della loro interazione.
Il corso è strutturato inquattro parti.
1. L’ECONOMIA CLASSICA Introduzione alla storia del pensiero economico La concorrenza come meccanismo di armonia sociale in Adam Smith La concorrenza e il conflitto tra capitalisti e proprietari terrieri in David Ricardo La concorrenza e il conflitto tra capitalisti e lavoratori in Karl Marx La “rivoluzione marginalista” e il concetto di concorrenza perfetta
2. MACROECONOMIAProblematiche macroeconomiche La determinazione del reddito nazionale e la politica fiscale Moneta e politica monetaria Il modello IS-LM
1
3. MICROECONOMIA Domanda individuale e domanda di mercato Elasticità Produzione, costi, ricavi e profitti Forme di mercato
4. EQUILIBRIO ECONOMICO GENERALE E FALLIMENTI DEL MERCATO Il modello di equilibrio economico generale Modello teorico e realtàeconomica La concezione neoclassica della razionalità del mercato
2.
Requisiti indispensabili
Il corso non richiede alcuna propedeuticità.
3.
Obiettivi
Il corso si propone di favorire la comprensione degli aspetti economici della società capitalista e di mettere in luce sia gli interessi comuni, sia quelli contrapposti che si intrecciano nei processi economici e politici.Particolare importanza è data alla critica teorica come strumento attivo per sviluppare una propria interpretazione dei problemi economici.
4.
Indicazioni bibliografiche
1. John Sloman, Elementi di economia, Il Mulino. [Esclusa la terza parte]. 2. Mario Cassetti, Concorrenza, valore e crescita: modelli di economia classica, Franco Angeli. [Tutto il libro ad accezione dei paragrafi contrassegnaticon l’asterisco. NB: si consiglia di concentrarsi sugli aspetti generali delle varie teorie; gli sviluppi matematici non sono strettamente necessari, anche se la capacità di sviluppare gli argomenti anche sul piano formale è premiata].
2
3. Giulio Palermo, Equilibrio economico generale e fallimenti del mercato: una presentazione critica, Dispense. [Leggere tutta la dispensa e approfondireuna delle tre parti a scelta]. 4. Alessandro Roncaglia, Lineamenti di economia politica, Laterza [Solo i paragrafi 1-11]. 5. Olivier Blanchard, Macroeconomia, Il Mulino. [Solo appendici 2 e 3 e glossario].
5. • •
Metodo didattico
Lezioni in aula Assistenza individuale agli studenti dopo le lezioni e nell’orario di ricevimento
6. • •
Valutazione
La valutazione si basa su una provafinale scritta. In casi particolari può essere richiesta una prova integrativa orale. Alla fine del terzo bimestre è facoltà degli studenti partecipare al test intermedio sul programma svolto. Il test è aperto a tutti gli studenti (frequentanti e non frequentanti) e, in caso di esito positivo, vale come esonero dalla prima parte del programma in occasione della prova finale. Il voto finale sarà intal caso determinato dalla media aritmetica dei voti riportati nelle due prove (è necessaria la sufficienza in ambedue le prove). Gli studenti che, pur avendo superato il test intermedio, non si ritengano soddisfatti della valutazione ricevuta possono comunque sostenere la prova finale sull’intero programma del corso.
3
INTRODUZIONE E INQUADRAMENTO STORICO
1.
La scienza economica...
LEZIONI DI ECONOMIA POLITICA
PROGRAMMA DEL CORSO
1.
Descrizione del corso
Le scuole di pensiero economico esistenti adottano definizioni diverse dell’economia politica. In senso generale, l’economia politica studia i rapporti di produzione e distribuzione del reddito e della ricchezza nella società. Secondo l’approccio della teoria dominante l’economia si suddividenella macroeconomia e nella microeconomia. La macroeconomia si concentra sulle relazioni tra le variabili economiche aggregate, come la produzione, i consumi, o il reddito nazionale. La microeconomia si occupa del singolo consumatore e della singola impresa, nel tentativo di spiegarne le regole di comportamento e di valutare gli effetti sociali della loro interazione.
Il corso è strutturato inquattro parti.
1. L’ECONOMIA CLASSICA Introduzione alla storia del pensiero economico La concorrenza come meccanismo di armonia sociale in Adam Smith La concorrenza e il conflitto tra capitalisti e proprietari terrieri in David Ricardo La concorrenza e il conflitto tra capitalisti e lavoratori in Karl Marx La “rivoluzione marginalista” e il concetto di concorrenza perfetta
2. MACROECONOMIAProblematiche macroeconomiche La determinazione del reddito nazionale e la politica fiscale Moneta e politica monetaria Il modello IS-LM
1
3. MICROECONOMIA Domanda individuale e domanda di mercato Elasticità Produzione, costi, ricavi e profitti Forme di mercato
4. EQUILIBRIO ECONOMICO GENERALE E FALLIMENTI DEL MERCATO Il modello di equilibrio economico generale Modello teorico e realtàeconomica La concezione neoclassica della razionalità del mercato
2.
Requisiti indispensabili
Il corso non richiede alcuna propedeuticità.
3.
Obiettivi
Il corso si propone di favorire la comprensione degli aspetti economici della società capitalista e di mettere in luce sia gli interessi comuni, sia quelli contrapposti che si intrecciano nei processi economici e politici.Particolare importanza è data alla critica teorica come strumento attivo per sviluppare una propria interpretazione dei problemi economici.
4.
Indicazioni bibliografiche
1. John Sloman, Elementi di economia, Il Mulino. [Esclusa la terza parte]. 2. Mario Cassetti, Concorrenza, valore e crescita: modelli di economia classica, Franco Angeli. [Tutto il libro ad accezione dei paragrafi contrassegnaticon l’asterisco. NB: si consiglia di concentrarsi sugli aspetti generali delle varie teorie; gli sviluppi matematici non sono strettamente necessari, anche se la capacità di sviluppare gli argomenti anche sul piano formale è premiata].
2
3. Giulio Palermo, Equilibrio economico generale e fallimenti del mercato: una presentazione critica, Dispense. [Leggere tutta la dispensa e approfondireuna delle tre parti a scelta]. 4. Alessandro Roncaglia, Lineamenti di economia politica, Laterza [Solo i paragrafi 1-11]. 5. Olivier Blanchard, Macroeconomia, Il Mulino. [Solo appendici 2 e 3 e glossario].
5. • •
Metodo didattico
Lezioni in aula Assistenza individuale agli studenti dopo le lezioni e nell’orario di ricevimento
6. • •
Valutazione
La valutazione si basa su una provafinale scritta. In casi particolari può essere richiesta una prova integrativa orale. Alla fine del terzo bimestre è facoltà degli studenti partecipare al test intermedio sul programma svolto. Il test è aperto a tutti gli studenti (frequentanti e non frequentanti) e, in caso di esito positivo, vale come esonero dalla prima parte del programma in occasione della prova finale. Il voto finale sarà intal caso determinato dalla media aritmetica dei voti riportati nelle due prove (è necessaria la sufficienza in ambedue le prove). Gli studenti che, pur avendo superato il test intermedio, non si ritengano soddisfatti della valutazione ricevuta possono comunque sostenere la prova finale sull’intero programma del corso.
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INTRODUZIONE E INQUADRAMENTO STORICO
1.
La scienza economica...
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