Economía Política

Caracas, 15 de mayo de 2012
Universidad Metropolitana
Fundamentos Institucionales del Desarrollo
Angilbert Martins 200706000

Ensayo 1
La economía política nos enseña las herramientas más efectivas para el estudio de aquellas recetas o procedimientos que podrán mejorar la realidad de las personas de un país, región o municipio, a este tipo de actividad la conocemos como política pública, esdecir, la cartera de crédito que un gobierno local asigna al fomento del emprendimiento dentro de su jurisdicción, es una política pública cuyos resultados son estudiados a la luz de la disciplina enunciada. Este concepto que se acaba de postular guarda una estrecha relación con la concepción de política, está a diferencia de las políticas públicas, se ocupará de los asuntos concernientes alpoder, el gobierno y a todo asunto público que responda a la conducción del aparato del Estado. En el artículo de Eugenio Lahera P. Catedrático Universitario, y asesor en políticas públicas del gobierno de Chile, nos muestra gratamente la relación que existe entre estos 2 conceptos y su alcance, por lo que nos aventuraremos a su razonamiento para mostrar brevemente sus planteamientos y quizássomeramente, alguna omisión en su tesis.
Un asunto electoral, que se remite a un diseño político, también puede verse como una batalla entre concepciones distintas de políticas públicas, es decir, distintas formas de manejar los asuntos públicos. Como expone (Lahera; 2004) “El objetivo de los políticos –conservadores, radicales, idealistas o motivados por el interés propio– consiste en establecerpolíticas públicas de su preferencia o bloquear las que les resulten inconvenientes”. Es por ello que nuestras vidas como ciudadanos, están fuertemente influenciadas por esa lucha política, lucha por el poder, que el ciudadano percibe como las distintas opciones que existen para resolver los problemas cotidianos. A través del debate público que se desarrolla por consecuencia de una contienda electoral, sepuede ver con mediana claridad el tipo de políticas que pueden derivar de dicha contienda, entendiendo que unas políticas públicas tendrán un mayor incentivo de exponerse que otras y que el ganador de dicha contienda podrá poner en marcha sus políticas públicas en detrimento de las expuestas por el adversario, teniendo un coste de oportunidad para la sociedad.
Ahora bien, en la medida quetenemos un debate público enfocado más en las soluciones de los problemas de las personas, un debate enfocado en propuestas con gran apego a lo técnico y un discurso racional más que pasional, se obtendrá una sociedad con mayor grado de instrucción y participación. Y en cambio, sí tenemos un debate público más parecido a una tertulia pública donde la doxa, la falacia y el populismo es lo que se exponeen la mesa, podemos intuir que se trata de una sociedad con un grado menor de instrucción y con una participación menor. Entonces en aquellas sociedades con mayor grado de instrucción operarán fuertes incentivos para que en sus eventos electorales sus políticos se midan a la hora de prometer aquellas políticas públicas que no contemplen resultados, y en las sociedades de menor grado de instrucciónveremos que operaran discursos públicos motivados a los medios y no a los resultados, ya que las personas al participar poco se encandilan fácilmente por grandes cifras.
Esto es un elemento omitido por el artículo antes referido y que es traído en este ensayo por su pertinencia a la hora de entender, cuáles son las políticas públicas que finalmente se llevan a cabo, y la necesidad real de lospaíses con poco grado de participación de orientar propuestas de políticas públicas a los resultados y no a los medios. (Lahera, 2002)
”Las políticas públicas de excelencia incluyen el aspecto político como su origen, objetivo, justificación o explicación pública. Si las políticas públicas no son enmarcadas en un amplio proceso de participación, ello puede sesgar a los actores públicos: los...