Economía

| |A1 |A2 |B1 |B2 |C1 |C2 | |
|COMPREN|Compren|Reconozco palabras y expresiones |Comprendo frases y el vocabulario |Comprendo las ideas principales |Comprendo discursos y conferencias |Comprendo discursos extensos |No tengo ninguna dificultad para |
|DER |sión |muy básicas que se usan |más habitual sobre temas de interés|cuando el discurso es claro y|extensos e incluso sigo líneas |incluso cuando no están |comprender cualquier tipo de lengua|
| |auditiv|habitualmente, relativas a mí |personal (información personal y |normal y se tratan asuntos |argumentales complejas siempre que |estructurados con claridad y cuando|hablada, tanto en conversaciones en|
| |a |mismo, a mi familia y a mi entorno |familiarmuy básica, compras, lugar|cotidianos que tienen lugar en el |el tema sea relativamente conocido.|las relaciones están sólo |vivo como en discursos |
| | |inmediato cuando se habla despacio |de residencia, empleo). |trabajo, en la escuela, durante el |Comprendo casi todas las noticias |implícitas y no se señalan |retransmitidos, aunque seproduzcan|
| | |y con claridad. |Soy capaz de captar la idea |tiempo de ocio, etc. Comprendo la |de la televisión y los programas |explícitamente. Comprendo sin mucho|a una velocidad de hablante nativo,|
| | | |principal de avisos y mensajes |idea principal de muchos programas |sobre temas actuales.|esfuerzo los programas de |siempre que tenga tiempo para |
| | | |breves, claros y sencillos. |de radio o televisión que tratan |Comprendo la mayoría de las |televisión y las películas. |familiarizarme con el acento. |
| | | ||temas actuales o asuntos de interés|películas en las que se habla en un| | |
| | | | |personal o profesional, cuando la |nivel de lengua estándar. | | |
| || | |articulación es relativamente lenta| | | |
| | | | |y clara. | || |
| |Compren|Comprendo palabras y nombres |Soy capaz de leer textos muy breves|Comprendo textos redactados en una |Soy capaz de leer artículos e |Comprendo textos largos y complejos|Soy capaz de leer con facilidad |
| |sión de|conocidos y frases muy sencillas, |y sencillos. Sé encontrar |lengua de usohabitual y cotidiano |informes relativos a problemas |de carácter literario o basados en |prácticamente todas las formas de |
| |lectura|por ejemplo las que hay en |información específica y predecible|o relacionada con el trabajo. |contemporáneos en los que los |hechos, apreciando distinciones de |lengua escrita, incluyendo textos |
| | |letreros,carteles y catálogos. |en escritos sencillos y cotidianos |Comprendo la descripción de |autores adoptan posturas o puntos |estilo. |abstractos estructural o |
| | | |como anuncios publicitarios, |acontecimientos, sentimientos y |de vista concretos. Comprendo la |Comprendo artículos especializados...