Econometria Suspensos

NO NOS SUSPENDEN, SUSPENDEMOS NOSOTROS
Introducción
En la elaboración del presente estudio vamos a intentar determinar el porcentaje de aprobados que una persona obtiene en la convocatoria de Junio de 2009, en relación a unas variables que nos parece que influyen de forma determinante en el resultado de aprobados.
El motivo de la elección de este tema ha sido que tras intentar realizar unmodelo que explicara el PIB de las diferentes provincias de España, nos vimos con muchas dificultades para obtener una base de datos fiable de todas las variables que contemplábamos en el modelo, por ejemplo nos ha sido imposible ver estadísticas del paro en el INE, así como de su evolución, ya que incluso nos planteamos hacer un modelo de corte temporal. Después de todo esto decidimos realizar unestudio sobre una variable que pudiéramos obtener nosotros la base de datos de forma simple, por eso nos centramos en algo relacionado con con nuestro entorno, es decir, la universidad, es por eso que estudiamos el porcentaje de aprobados en una convocatoria de Junio de 2009.
Para la obtención de la base de datos preguntamos a nuestros amigos mediante una encuesta adjunta, y dado que no habíamosterminado con todas las observaciones necesarias también optamos por preguntar a algunos estudiantes por la calle. Anotando las respuestas nosotros para luego pasar los datos a una plantilla de excell. Este método de pregunta directa pensamos que a la vista de los resultados del porcentaje de aprobados (todos bastante altos) pudo influir por la vergüenza de reconocer el número de suspensos.Variable endógena Y: Porcentaje de exámenes aprobados (Junio 09)
Y= β1+ β2X2+ β3X3+ β4X4+ β5X5+ β6X6+ μi

Variables explicativas:
X2: Horas estudiadas. Total de horas estudiadas durante el periodo de exámenes (entendiendo que este tiene 40 días de duración aproximadamente)
X3: % Asistencia. Porcentaje de asistencia a clase durante el segundo cuatrimestre de 2009
X4: Sexo. Esta variabledicotómica toma los siguientes valores: 1-Mujer 0-Hombres
X5: % de exámenes aprobados t-1. Porcentaje de exámenes aprobados en febrero de 2009.
X6: Participación clase. Se trata de una variable dicotómica que toma los siguientes valores. 1-Activa 0-Pasiva

Fuentes, datos y variables empleadas

➢ Resumen descriptivo básico de las variables y gráficos relevantes (X’s e Y)

▪Estadísticos resumen

Estadísticos principales, usando las observaciones 1 - 91

|Variable |Media |Mediana |Mínimo |Máximo |
|porcamenesJunio |0,883538 |0,875000 |0,500000 |1,00000 |
|Sexo |0,527473 |1,00000|0,000000 |1,00000 |
|TotalHorasestud |304,835 |300,000 |200,000 |400,000 |
|porcMedioAsiste |0,785714 |0,800000 |0,500000 |1,00000 |
|ExamenesFebrero |0,869462 |0,888889 |0,166667 |1,00000|
|Participacion |0,450549 |0,000000 |0,000000 |1,00000 |
|Variable |Desv. Típica. |C.V. |Asimetría |Exc. de curtosis |
|porcamenesJunio |0,127911 |0,144771 |-0,879648 |0,0301883 |
|Sexo|0,502011 |0,951728 |-0,110056 |-1,98789 |
|TotalHorasestud |45,6402 |0,149721 |0,105514 |0,103311 |
|porcMedioAsiste |0,0949520 |0,120848 |-0,417101 |0,472728 |
|ExamenesFebrero |0,175339...