economia de la educacion, concepto,objetivo y campo de accion
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2013
ECONOMIA DE LA EDUCACIÓN
Definiciones.
Economía: es la ciencia que estudia el modo en que los individuos, empresas y Estado eligen; y el modo en que estas elecciones determinan la forma en quese utilizan los recursos escasos de una sociedad.
Educación: puede definirse como el proceso de socialización de los individuos también implica una concienciación cultural y conductual, donde lasnuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN: es la disciplina dentro de la Economía que estudia las leyes que regulan la producción,distribución y consumo de bienes y servicios educativos, y los efectos socioeducativos de éstos.
LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
Es una rama independiente (una economía especial) dentro de las cienciaseconómicas. Nació en 1960 con Schultz. Se ocupa de los bienes educacionales, que son una modalidad de los servicios producidos por la sociedad. Y como todos los bienes económicos tiene como características:
La utilidad
La escasez
Tanto para el individuo como para la sociedad.
Su objeto de estudio es doble:
El objeto de la Economía es estudiar la correcta distribución de los recursos escasos parasatisfacer las necesidades del ser humano.
1. Analizar el valor económico de la educación (comprobando y calculando su contribución al desarrollo económico general)
2. Analizar los aspectoseconómicos del sistema educacional (costes, financiación, inversiones, rentabilidad de la educación…)
Campo de estudio:
La Economía tiene dos campos específicos de estudio: la microeconomía y lamacroeconomía. La microeconomía se ocupa del comportamiento económico de la unidad individual, la familia, la empresa y los sectores económicos como: el agropecuario, la industria, el comercio y losservicios. La monoeconomía estudia el todo, los agregados económicos, como: los ingresos, el empleo, la producción, la moneda, las finanzas públicas, etc., a nivel nacional e internacional....
Definiciones.
Economía: es la ciencia que estudia el modo en que los individuos, empresas y Estado eligen; y el modo en que estas elecciones determinan la forma en quese utilizan los recursos escasos de una sociedad.
Educación: puede definirse como el proceso de socialización de los individuos también implica una concienciación cultural y conductual, donde lasnuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN: es la disciplina dentro de la Economía que estudia las leyes que regulan la producción,distribución y consumo de bienes y servicios educativos, y los efectos socioeducativos de éstos.
LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
Es una rama independiente (una economía especial) dentro de las cienciaseconómicas. Nació en 1960 con Schultz. Se ocupa de los bienes educacionales, que son una modalidad de los servicios producidos por la sociedad. Y como todos los bienes económicos tiene como características:
La utilidad
La escasez
Tanto para el individuo como para la sociedad.
Su objeto de estudio es doble:
El objeto de la Economía es estudiar la correcta distribución de los recursos escasos parasatisfacer las necesidades del ser humano.
1. Analizar el valor económico de la educación (comprobando y calculando su contribución al desarrollo económico general)
2. Analizar los aspectoseconómicos del sistema educacional (costes, financiación, inversiones, rentabilidad de la educación…)
Campo de estudio:
La Economía tiene dos campos específicos de estudio: la microeconomía y lamacroeconomía. La microeconomía se ocupa del comportamiento económico de la unidad individual, la familia, la empresa y los sectores económicos como: el agropecuario, la industria, el comercio y losservicios. La monoeconomía estudia el todo, los agregados económicos, como: los ingresos, el empleo, la producción, la moneda, las finanzas públicas, etc., a nivel nacional e internacional....
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