Economia digital

La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decretoEstándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superiory el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.
La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especial de los sectores menos favorecidos y para quienes las oportunidades se ven disminuidas por su situación económica y social, con actividadesflexibles acordes a las posibilidades de los estudiantes.
La Universidad de Pamplona gestora de la educación y promotora de llevar servicios con calidad a las diferentes regiones, y el Centro de Educación Virtual y a Distancia de la Universidad de Pamplona, presentan los siguientes materiales de apoyo con los contenidos esperados para cada programa y les saluda como parte integral de nuestracomunidad universitaria e invita a su participación activa para trabajar en equipo en pro del aseguramiento de la calidad de la educación superior y el fortalecimiento permanente de nuestra Universidad, para contribuir colectivamente a la construcción del país que queremos; apuntando siempre hacia el cumplimiento de nuestra visión y misión como reza en el nuevo Estatuto Orgánico:

Misión: Formarprofesionales integrales que sean agentes generadores de cambios, promotores de la paz, la dignidad humana y el desarrollo nacional.
Visión: La Universidad de Pamplona al finalizar la primera década del siglo XXI, deberá ser el primer centro de Educación Superior del Oriente Colombiano.

Tabla de Contenido

Introducción

Horizontes

UNIDAD 1 REVOLUCION DIGITAL

1. Primera revoluciónindustrial (1750-1850)
2. Segunda Revolución Industrial “FORDISMO” (1945-1980)
3. Tercera Revolución Industrial “REVOLUCIÓN DIGITAL” (1990-2008)
1. Economía digital:
2. TIC´S
3. El papel del cambio Tecnológico
4. La economía global del siglo XXI
5. Fusiones: “EL PEZ GRANDE SE COME AL PEZ CHICO”
6. En la era digital vive el hombre del hidrocarburo.

UNIDAD 2 ELFUTURO DE LA TECNOLOGIA

2.1 El futuro de la tecnología.
2.2 La nueva economía digital
2.3 La autopista de la información
2.4 La empresa conectada en red.

UNIDAD 3 NEGOCIOS Y GOBIERNO EN RED

3.1 Entorno Legal: Gobierno y control
3.2 Legislación en la era digital
3.3 El comercio electrónico en una base global.
3.4 Oportunidades de negocio en la era digital.
3.4.1 Servicios deintermediación financiera.
3.4.2 Bienes ofrecidos en la red.
3.4.3 Empleos, Servicios públicos, Servicios de desarrollo tecnológico y medicina.

UNIDAD 4 GLOBALIZACION Y ECONOMIA DIGITAL

1. Globalización
2. Conceptualizacion de las actuales transformaciones.
4.2.1 Conocimiento
4.2.2 Digitalización.
4.2.3 Virtualización.
4.2.4 Molecularización
4.2.5 Integración/ Interconexiónen red.
4.2.6 Desintermediación.
4.2.7 Convergencia.
4.2.8 Innovación.
4.1.9 Pro consumidores.
4.1.10 Inmediatez.

5. Trabajo de Emprendimiento Digital
6. Bibliografía General

Introducción

El término economía digital nace durante la llamada tercera revolución industrial (Revolución Digital) que se gesta en el periodo Post- “Guerra Fría” (1989-2008). La llamada...