Economia Ecologica

Guía Instruccional
UNIDAD: IV Crítica ecológica a la concepción del desarrollo y el crecimiento económico
P.F.G: Gestión Ambiental
UNIDAD CURRICULAR: Economía Ecológica
SEMESTRE: tercero
PROFESOR: HUMBERTO BORGES, María Angélca Ormeño
CONTACTO (E-MAIL del Profesor): hborges21@hotmail.com, ormeno_2004@yahoo.es

TIEMPO ESTIMADO DE TRABAJO:
Justificación de la Actividad:Estimado(a) estudiante, la siguiente guía pretende abordar los aspectos relacionados con el crecimiento económico y sus indicadores más prominentes, en comparación al enfoque del desarrollo sutentable.
Ud. Encontrará algunos artículos de análisis donde se observarán distintas perpespectivas, así como también la presentación de gráficos, cuadros y mapas que reflejen el efecto de algunas variableseconómicas instauradas por grandes corporaciones y potencias mundiales en las sociedades desarrolladas y de otras que están obligadas a no ser tan desarrolladas. Todas ellas relacionadas al sistema abiental.
Se espera con este material generar la duda a través del juicio crítico de la información suministrada y genere las inquietudes necesarias para ser traajadas en casa y discutidas enclase.
1-Orientaciones Generales:
En esta guía encontrará algunas actividades que debe realizar. Es indispensable que compare toda la información con el Manual de Economía Ecológica de Hauwemeiren (1999).
Si desea profundizar sobre las publicacioes presentadas, Ud.contará la bibliografía disponible al final
de este material.
Este material puede compararase con las otras guíasinstrucionales de la unidad curricular Economía Ecológica.
Cualquier duda consulte con su profesor.
2-Objetivo(s) General(es):
Lograr la comprensión de los fundamentos de la economía ecológica, por parte del estudiante, a partir de la realidad que lo rodea, basado en la capacidad de responsabilidad social en pro de un desarrollo endógeno sustentable local, regional, nacional yglobal.
4- Contenidos:
 Crecimiento Económico y Desarrollo Sustentable.
 Crítica Ecológica a la Contabilidad Macroeconómica.
 Corrección Ambiental del PIB. Sustentabilidad y Sustentabilidad Fuerte.
 Indicadores de Bienestar. Desarrollo Endógeno Sustentable (Desarrollo a Escala Humana).
6-Actividades de Evaluación de los Aprendizajes:
 Ideas Principales
 Mapa de conceptos
 Análisisde gráficos, cuadros y mapas
 Preguntas
 Actividad en la comunidad

Actividad nº 1
a) Realice una lectura de La pobreza es también una industria en crecimiento de Raghavan (2000) y extraiga las ideas principales.

b) Realice una lectura del capítulo 4; sustentabilidad del desarrollo y contabilidad macroeconomica de Hauwemeiren (1999), de las páginas 93 – 95 y compare con el siguientearticulo de análisis.


http://www.tercermundoeconomico.org.uy


La teoría del comercio internacional
La pobreza es también una industria en crecimiento
A medida que la pobreza y la desigualdad continúan creciendo en todo el mundo, proliferan los estudios y encuentros que pretenden abordar estos temas, pero que a menudo terminan siendo poco más que intentos para justificar el dogmaneoliberal.
Por Chakravarthi Raghavan
La pobreza es degradante, deprimente y deshumanizante. Despojada de las asépticas estadísticas e informaciones sobre los pobres –como índices y porcentajes, similares a las listas de bajas de la Guerra de Vietnam o de las "limpiezas étnicas" de las guerras del Golfo y Kosovo-, la pobreza en la edad de la abundancia llama -o debería llamar- al rechazo.
Cuandocoexiste con la prosperidad de una minoría -tanto dentro como entre países-, sencillamente resulta obscena.
Para los pobres es un callejón sin salida, un estado del que ninguno de ellos ni de sus hijos puede escapar. Es como caer en arenas movedizas: cuanto más se esfuerzan por salir, más se entierran.
Los hechos al desnudo
Existen dos hechos indiscutibles de la realidad actual.
Primero,...