ECONOMIA INTERNACIONAL

Pamplona

Facultad de Estudios a Distancia

Programas de Educación a Distancia

















Para una Sociedad Inteligente e Interconectada



Alvaro González Joves
Rector

María Eugenia Velasco Espitia
Decana Facultad de Estudios a Distancia



Tabla de Contenido

Introducción
Horizontes

UNIDAD 1 Descripción y conceptos básicos de la economíainternacional
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
1.1 TEORÍA Y POLÍTICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
1.2 COMERCIO INTERIOR Y COMERCIO EXTERIOR
1.3 RELACIÓN CON LA DIVISIÓN INTERNA DEL TRABAJO
1.4 PROTECCIONISMO Y LIBRECAMBISMO
1.5 TASA DE CAMBIO – DEVALUACIÓN Y REVALUACIÓN
1.6 REFERENCIAS HISTÓRICAS Y LA TEORÍA DEL COMERCIOINTERNACIONAL
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida

UNIDAD 2: Teoría pura del comercio internacional
Descripción Temática
Horizontes
Núcleos Temáticos y Problemáticos
Proceso de Información
2.1 TEORÍA CLÁSICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
2.2 VENTAJAS ABSOLUTAS – VENTAJAS COMPARATIVAS
2.3DEMANDA RECÍPROCA
2.4 OTRAS TEORÍAS
2.5 MODELOS DE KEKSCHER Y OHLIN – NEOLIBERALISMO
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida

UNIDAD 3: Aspectos monetarios y proteccionistas del comercio internacional – Sistema Monetario Internacional.
Descripción Temática
Horizontes
NúcleosTemáticos y Problemáticos
Proceso de Información
3.1 DIVISA – CONCEPTO, MERCADO DE DIVISAS – DETERMINACIÓN DEL TIPO DE CAMBIO
3.2 BALANZA COMERCIAL – BALANZA DE PAGOS
3.3 MECANISMOS ARANCELARIOS
3.4 EL GATT - EL TRATADO DE BREETON WOODS - LA CREACIÓN DEL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL – LA OMC
3.5 LA CRISIS MONETARIA INTERNACIONAL – CAUSAS Y EFECTOS
3.6 FÓRMULAS TENDIENTES A SUPERAR LACRISIS
3.7 LIQUIDEZ INTERNACIONAL Y ORGANISMOS FINANCIEROS INTERNACIONALES
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
Síntesis Creativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida

UNIDAD 4: Integración económica - Economía internacional de Colombia y sus sistemas especiales de comercio exterior
Descripción Temática
Horizontes
Núcleos Temáticos yProblemáticos
Proceso de Información
4.1 TEORÍA DE LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA - ETAPAS DE LA INTEGRACIÓN - LA INTEGRACIÓN ECONÓMICA EUROPEA
4.2 COMUNIDAD ECONÓMICA EN AMÉRICA LATINA ALADI – GRUPO ANDINO
4.3 INTEGRACIÓN ECONÓMICA.
4.4 FASES PARA REALIZAR UNA EXPORTACIÓN Y/O IMPORTACIÓN
4.5 PLAN VALLEJO – ZONAS FRANCAS.
Proceso de Comprensión y Análisis
Solución de Problemas
SíntesisCreativa y Argumentativa
Repaso Significativo
Autoevaluación
Bibliografía Sugerida
Presentación


La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello esel espíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crearuna ruptura espacio temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.

La Educación Superior a Distancia ofrece esta cobertura y oportunidad educativa ya que su modelo está pensado para satisfacer las necesidades de toda nuestra población, en especial de los sectores menos favorecidos y...