Economia Saludable


Facultad de Ciencias Empresariales
Escuela de Ingeniería Comercial



Influencia del deporte en el rendimiento académico de los alumnos del Colegio San Ignacio







Talca, 14 Noviembre del 2012
ÍNDICE



RESUMEN
El objetivo de esta investigación es comprobar que la práctica constante de actividad física a la semanatiene resultados positivos en el rendimiento académico de los estudiantes de Enseñanza Media de la Comuna de Talca. Para esto se utilizó un cuestionario que ha sido realizado a escolares de Segundo a Cuarto Medio del Colegio San Ignacio Talca con la supervisión de los integrantes del grupo además de los docentes del establecimiento.
El estudio parte con la hipótesis que se respalda deinvestigaciones que plantean que el rendimiento académico de los alumnos puede verse favorecido por una constante actividad física escolar y extraescolar. Los resultados que se obtuvieron confirman esta hipótesis, en donde los estudiantes que realizan de 9 a más horas de deporte tienen en promedio una decima más en sus calificaciones generales en comparación a aquellos que practican menos de 9 horas a lasemana.
En conclusión, se puede afirmar que aquellos alumnos que realizan una actividad física constante durante la semana tienen un mejor rendimiento académico, que si bien numéricamente no representa más que una decima, si hablamos en tema de PSU representa veinte puntos que son significativos al momento de postular a un establecimiento de nivel superior. Es por esto que el establecimiento tieneque tomar en cuenta esta actividad, no solo por los beneficios de salud que trae para sus alumnos, sino que también la mejora en el rendimiento de sus integrantes aumentando sus ponderaciones en términos de PSU alrededor de veinte puntos (promedio).

I. INTRODUCCION
“El ejercicio en primer lugar, es bueno para el cuerpo en general, por lo que el correcto funcionamiento de unos órganos repercutefavorablemente en el de otros, incluyendo el cerebro” .
La práctica de deporte en adolecentes tiene efectos generales positivos, ya que la realización de esta actividad conlleva varios beneficios, como prevención enfermedades cardio-respiratorio, consumo de drogas y alcohol, ayuda a la formación del carácter ya que entra en juego la disciplina, la constancia, el esfuerzo, la sociabilidad,potencia la creación y realización de hábitos, entre otros.
Diversos estudios han relacionado el rendimiento académico con el deporte, pero no se ha establecido una relación clara entre cuantas horas de ejercicio debe realizar el adolecente para elevar su promedio de notas en una cantidad determinada de decimas.
Es por esto que el objetivo es analizar si los alumnos de Segundo a Cuarto medio delColegio San Ignacio Talca responden a los estudios realizados a través de una encuesta, y verificar en especial si tienen un mejor rendimiento académico aquellos alumnos que realizan deporte constantemente. Se detallara la relación entre que rango de horas de ejercicio deberá realizar un alumno para subir su promedio, y a la vez, ver como esto influye en el puntaje PSU que obtiene el alumno altermino de su Enseñanza Secundaria. También se obtendrá el porcentaje de alumnos que fuma, toma alcohol y usa varias horas de las redes sociales para poder comprender como esto afecta la función cerebral y cognitiva que ayuda a la concentración, porque si bien el deporte estimula esta función por factores internos que ocurren en el cuerpo, el no realizar una actividad física constante puede generaruna nula estimulación de esta función.
II. MARCO TEORICO
En Chile según la Encuesta Nacional de Salud (ENS) el 39% de los mayores de 15 años tiene sobrepeso, posicionándonos en el sexto lugar dentro de los miembros de la OCDE respecto a este tema, dicha problemática es influida por diversos factores, el más importante de ellos es el sedentarismo, generando una preocupación latente, como...