Economia Y Conocimiento

LA NUEVA ECONOMIA Y ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO
LOS MENTEFACTOS

JAIMER BLANCO BARRIOS

CENTRO DE GESTION TECNOLOGICA DE SERVICIOS
SENA REGIONAL VALLE
CARTAGENA DE INDIAS D.T.C.
2012INTRODUCCION

En la pedagogía conceptual los mentefactos son un instrumento gráfico que ayuda notablemente al desarrollo de esta ciencia. En ella se pueden diferenciar tres tipos de mentefactos:los conceptuales (que representan gráficamente los conceptos), los nocionales (una representación visual de las nociones) y los proposicionales (al igual que los conceptuales y los nocionales, sonrepresentaciones gráficas pero, en este caso, de las proposiciones), los mentefactos también se vinculan a la psicología del desarrollo, una división de la psicología que se dedica a estudiar lasmodificaciones psicológicas y de la conducta de los seres humanos.

CONTENIDO

1. Los Mentefactos

2. Ejemplo de Mentafectos

LOS MENTEFACTOS

Son formas gráficas para representar lasdiferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales mediante conceptos como lasupra ordinada que es la generalidad, las isoordinadas que serían las características, las infraordinadas que son las distintas formas de presentación, sin ser excluidas

Este término se encuentraformado por la unión de los dos términos mente y facto. El primero hace referencia al cerebro y el segundo a los hechos. Así, los mentefactos se utilizan para representar la estructura de los pensamientosy valores que un ser humano tiene.

Este concepto también puede utilizarse para hablar de la capacidad intelectual que posibilita examinar e interpretar conceptos para representarlos gráficamente eincrementar su comprensión. En este sentido, un mentefacto es un esquema o mapa conceptual que refleja una interpretación y que implica diversas operaciones. Pese a ello, es necesario aclarar que...