economia y desarrollo

TALLER DE ECONOMÍA Y DESARROLLO
1. ¿Que estipulan las principales teorías del desarrollo en relación a la educación, la ciencia y la cultura?
Teorías de Desarrollo
Concepto
Regulador
Los Clásicos
Poco Énfasis
La mano o Guante Invisible
Los Neoclásicos
Crecimiento Económico, Modernización Económica y modernización política/institucional
El estado
Teoría Desarrollo Humano
Esfuerzo de generación enbeneficio de la siguiente
Las Personas

Los clásicos  Los economistas clásicos Adam Smith como todos saben tuvo éxito con su obra riquezas de las naciones lo que el más se enfoco fue en el crecimiento económico de como la división del trabajo y la especialización permite un incremento de su productividad, además que la mano invisible en el sistema económico regula los intereses personalescontribuyendo al general, pero como clásicos también argumentaron a favor de la educación , la justicia, la paz lo que fue poco reconocido frente a las riquezas de las naciones , lo que enfatizo el novel amartya sen quien reto a ir mas allá de la riqueza de las naciones, también Ricardo y John Stuart mil fueron conscientes de que el progreso/desarrollo de las sociedades no solamente dependía de loeconómico.
Los neoclásicos  Afirmaban que el desarrollo para ellos era como el funcionamiento de los mercados, con la aclaración que en los países ricos funcionaba y en los países pobres no funcionaba muy bien, como también los pobres y los ricos se benefician uno del otro, los ricos de las manos baratas y los pobres del capital que no poseen. La definición de desarrollo era: crecimiento económico,modernización económica, modernización política e institucional.
Para ellos la existencia de fallos de mercados impulsaba la intervención de estado y quien era el responsable de encargarse de la educación, etc.

Teoría desarrollo humano  Esfuerzo de una generación en beneficio de la siguiente, esta desconfía en el Estado como agente de progreso y se centra en las personas, como enfoque humanistasatisface las necesidades básicas, argumenta que la educación y la salud fomentan desarrollo.

2. ¿Cuáles son las estrategias que se abren a los países pobres para desarrollarse?
El crecimiento de la población afecta el crecimiento económico. Cuando nos referimos al desarrollo económico de un país este se ve afectado por la renta per cápita, para ello se debe tener en cuenta la producción agregadade un país (PIB-Producto Interno Bruto). Para que un país pueda desarrollarse éste debe implicar un crecimiento económico, y tal crecimiento se ve limitado por aspectos demográficos, es decir por el crecimiento de la población. Por lo tanto se puede decir que un descenso en la tasa de crecimiento de la población contribuye al crecimiento económico. Las estrategias implementadas para que los paísespobre puedan desarrollarse radican en dos elementos fundamentales: la educación y el estatus de la mujer o (cambio cultura); puesto que a mayor educación menos es la tasa de fertilidad, pues la educación permite posponer el tiempo de maternidad. Al igual que el status de la mujer, puesto que cuando la mujer realiza algún cargo en la vida laboral o participa de ciertas decisiones reduce lafertilidad.
Por otro lado se encuentra la formación en capital humano, en la medida en que los trabajadores reciben una mejor formación los vuelve más productivos. Un cambio en la educación y la ciencia-tecnología-, hace más eficiente al trabajador lo que genera un incremento en la renta per-cápita.
3. ¿Cuáles son las implicaciones de tales estrategias?
Implementar un cambio cultura, el cual promuevaprogramas de educación en donde se incentive la participación de la mujer en la vida económica y social. Además de la formación de capital humano el cual tiene relación con la desigualdad social y el crecimiento de la población. Respecto a los ingresos; a mayor número de hijos menor PIB per-cápita.
4. ¿En qué consisten las novedades introducidas por el concepto de desarrollo humano?
Introducen...