ECONOMIA Y EDUCACION

ECONOMÍA Y EDUCACIÓN
Como breve preámbulo a este ensayo, me permito citar los conceptos de economía y educación de la siguiente manera:
De acuerdo con Federico Engels economía política es la ciencia que estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen las necesidades humanas.
Por otra parte con base en una fuentede internet (Wikipedia, la enciclopedia libre.mht) la palabra educación proviene del latín educare “sacar, extraer” o educare “formar o instruir” y es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten, conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, además de ser un proceso de vinculación y conocimiento cultural, moral y conductual, que permite la socialización de los individuos.El presente ensayo tiene como objetivo dar un punto de vista personal de acuerdo con lo visto en clase de ¿Qué tanto influye la economía en la calidad de la educación en México?
Durante las sesiones se consultaron diferentes biografías contenidas en la antología, de las cuales me permitiré ir citando algunas durante el desarrollo de este ensayo, sin embargo, mucho han llamado mi atención un par devideos retomados en clase, tales son: el afán educativo (SNTE) y ¡De panzazo! (Carlos Loret de Mola, Gael García Bernal) en los cuales muestran desde dos puntos vista muy contrástenles “la realidad de la educación en México”.
En lo personal ¡De panzazo! Es un documental que lejos de ayudar a crear conciencia en la sociedad de lo importante que es la educación en México y lo difícil que ha sidoimplementar un sistema educativo como el que se tiene, lo que crea es un cúmulo de culpabilidades únicamente a unos cuantos (maestros y autoridades educativas).
Si bien es cierto que como muchos dicen estamos en México, y en México “todo se puede” también es cierto que hay muchas personas que trabajan arduamente por crear una educación de calidad dentro de las aulas de clases.
Claro es que eldocumental efectivamente grava muchas de las situaciones que actualmente se viven en la educación: pobreza extrema, escuelas sin maestros, maestros sin preparación o con preparación pero sin las aptitudes para dar clase frente al grupo, autoridades educativas que obviamente tratan de aparentar que no pasa nada cuando la realidad es otra.
Muy puntual es la pregunta que Carlos Loret de Mola planteaen el documental: “¿Por qué se van de la escuela los alumnos?” Él mismo propone alternativas de respuesta, “por ellos mismos, sus padres, los maestros, el gobierno, los sindicatos o todos”.
Como en muchos otros aspectos de la sociedad es muy fácil hablar desde fuera, no me imagino a Carlos Loret de Mola o a Elba Esther Gordillo dando clases en una escuela de una comunidad marginada que nocuente ni siquiera con los medios necesarios para dar una clase digna o lidiando con niños que sufren de hambre, frio o atención de sus padres.
La calidad de la educación es un problema que como muchos otros en México está escondido únicamente para los que no quieren ver esta situación. La realidad es que todos somos víctimas de una cultura conformista y de comodidad, desde que México fue conquistado,estamos acostumbrados a ser dominados, esclavizados o conformistas, estamos casi convencidos de que vivimos en un país demócrata, sin embargo, y como bien lo menciona uno de los ponentes en el video de la SNTE “quien no combate a la pobreza y a la ignorancia, definitivamente no vive en un país con democracia”.
El documental en sí, tiene varios enfoques, tal vez para los padres que vean estematerial los culpables de la problemática educativa son en efecto los maestros y las autoridades de la educación y claro por el contrario para los docentes lo más lógico es pensar que el problema está en los padres, en el sector social o en falta de recursos que se invierten en la educación.
Por otra parte, el afán educativo muestra esta realidad, desde el punto de vista donde a México le ha...