Economia y sociedad

HOMBRE NATURALEZA Y SOCIEDAD

COMPETENCIAS DISCIPLINARES
• Analiza y vierte juicios sobre conceptos o procesos y propone soluciones a problemas que se planteen en su vida cotidiana.
• Distingue, estima, evalúa y ordena datos, ideas, argumentos expresados en un texto, para llevar a cabo prácticas que contribuyan en su formación y bienestar de la sociedad en su conjunto.

OBJETIVO GENERALComprender la importancia de los procesos naturales y sociales, mediante el estudio de la relación naturaleza y sociedad para que comprenda el papel del ser humano en el cuidado y protección del medio ambiente y su papel en las distintas formas de organización social que ha vivido el hombre.

INTRODUCCIÓN
Hombre naturaleza y sociedad son términos que establecen una relación recíproca, lanaturaleza da origen al hombre y éste a la vez crea a lo largo de la historia formas de organización social, modos de producción, en el que se desarrolla una economía que depende no solo de las políticas económicas establecidas por los gobiernos, sino que sostienen un vínculo con los procesos naturales, con los recursos naturales y su explotación, con el desarrollo científico y tecnológico, con laconciencia social y los valores morales, es decir, es un todo que con su reciprocidad determina el rumbo de la sociedad.

Objetivo de aprendizaje: identificar a los recursos naturales mediante el análisis para formar clases.
¿Qué recursos naturales son indispensables para la vida del ser humano?
Metodología de aprendizaje
1. Formar equipos
2. Discutir el contenido de la sesión y haceruna lista de recursos naturales que requiere el ser humano para vivir.
3. El maestro pide que le dicten los recursos naturales seleccionados y hace con ayuda de los alumnos una clasificación en el pizarrón.
4. 2 equipos (al azar) y el maestro dan una conclusión.
Actividad extraclase: Investigar y hacer una clasificación de los recursos naturales de nuestro país.
Competencias
Genéricas:argumenta sus ideas mediante procedimientos teórico-metodológicos.
Disciplinares: distingue y ordena datos, ideas y conceptos expresados o implícitos en un texto.
Extendidas: analiza y debate la información emitida por diversos medios.
Transversales: Desarrollo Humano Social: Generar conocimiento del entorno natural.
Habilidades del pensamiento complejo: Debatir sobre conceptos, ordenamientos oargumentos acerca de los recursos que nos brinda la naturaleza.

1.1 Recursos naturales
Los recursos naturales son el conjunto de elementos naturales que se encuentran en la naturaleza de forma no modificada. Es todo aquello que la naturaleza brinda de manera espontánea, sin que tenga que ver la mano del hombre. Son recursos naturales la energía solar, el aire, el viento, el suelo, el mar, losbosques, la fauna y flora, etc.
Cada país, zona o región tiene sus propios recursos naturales, algunos se aprovechan en forma natural, mientras que otros necesitan de un proceso de transformación. El hombre es el principal consumidor que puebla la Tierra y no podremos sustraernos de la dependencia de los recursos naturales, los requerimos cada día, cada hora, minuto, o segundo, por lo cualdebemos poner especial cuidado en ellos, en explotarlos en forma racional, evitando su agotamiento, procurando conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, pues de ella dependen nuestra propia supervivencia y la existencia misma de la vida sobre nuestro planeta.
Recursos renovables y no renovables
Recursos Renovables
Son aquellos que al cabo de un tiempo no muy largopuede reponerse o renovarse: FLORA Y FAUNA. Aquí se encuentran el suelo, el agua, los recursos vegetales, animales, estos últimos se pueden reproducir mediante el cultivo y la crianza. A ello se dedican la agricultura, la ganadería, la avicultura. La piscicultura, son las principales actividades que se desarrollan para la conservación de los recursos, la base de la existencia de estos recursos,...