economia y vida cotidiana

Economía y vida cotidiana
Alfred Marshall (1842-1924)



"La economía es el estudio de la humanidad en su quehacer cotidiano"


En nuestra vida diaria, desde que nos levantamos hasta que volvemos a la cama, estamos realizando actividades económicas.


Cualquier día de nuestra vida necesitamos un gran número de bienes y de servicios que otros han preparado para nuestro consumo: unacasa, agua, calefacción, comida, ropa, transporte, libros y cuadernos, el instituto con sus profesores, el ordenador, el móvil, y un largo etcétera.


En el siguiente vídeo veréis una serie de actividades económicas en las que participamos diariamente, y que constituyen lo que llamamos "economía". Después de verlo realiza la actividad 1 del apartado ACTIVIDADES.




Vídeo adaptado delusuario de YouTube "claudioctay"




Las actividades económicas se llevan a cabo para satisfacer las necesidades humanas mediante el consumo de bienes y servicios. Pero para que el consumo sea posible es necesario producir esos bienes y transportarlos hasta las tiendas donde podemos comprarlos. Y, yendo un poco más atrás, para fabricar bienes se requiere una serie de recursos: materias primas,energía, trabajo humano, herramientas y maquinaria, edificios, etc. Es decir, en última instancia, para satisfacer las necesidades humanas se necesitan recursos.
Aspectos históricos: árbol genealógico de la economía como ciencia social
Esquema de la página 2 de los apuntes, el árbol genealógico
En el s.XVIII la economía de un país se media según el oro que tenia, se preocupaban si este seterminaba, por lo tanto fomentaban la venta en el extranjero y no compraban del exterior para que
el oro entrara pero no saliera del país.
Con Adam smith hay un giro de 180º en la economía, descubre que los problemas están
interconectados entre sí, hasta ahora se trataba de forma aislada. El funcionamiento de sistema de
mercado se regula solo (nadie tiene que decirle al panadero cuanto pan tieneque hacer, que
precios poner, cuando abrir... porque el mismo se da cuenta que sí produce mas de lo que le toca,
tendrá excedentes y no ganara tanto, que sí abre tarde la tienda no tendrá tanta clientela, o que sí
abre pronto estará un rato sin clientela... , el mismo se regula el negocio.)
En la escuela clásica destacan:
Mill, Ricardo: distribuciones de rentas dentro de la economía, élporque hay gente rica y gente
pobre en la sociedad
Malthus: pesimismo, observó que la tierra no crecía al mismo ritmo que el nivel de las personas,
no pensó en el desarrollo y la tecnología.
Karl Marx estudia que el valor de las cosas depende del trabajo que se ha hecho para obtenerlo.
Dice que el empresario se apropia de las cosas.
El socialismo continua al Marxismo.
Por otra parte despuésde la escuela clásica le sigue la síntesis neoclásica en el s.XIX, donde se
estudia el equilibrio entre los mercados mediante ecuaciones.
Jhon Maynard Keynes fue otra gran revolución de la economía, es el 1º en explicar el papel del
Gobierno sobre la economía, que éste afecta sobre el buen funcionamiento del país, que se hagan
mas carreteras, mas colegios... con un gasto público. Tambiénexplica que una economía tenga
desempleo voluntario y el equilibrio voluntario.
Los Keynesianos se preocupan en mas seguridad social en mas escuelas....3
3
Los Monetaristas son los contrarios, se basan en fallos de los Keinesianos,.
LOS 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA

La economía es una ciencia social muy dinámica, la cual estudia el comportamiento de los distintos agentes económicos(familias, empresa, estado, etc.). Los novatos que nos acercamos por primera vez a la materia solemos dar conceptos relacionados con el dinero. El campo de estudio convencional de la Economía abarca todos los problemas relacionados con la determinación del precio de las cosas, con el análisis de actividades que implican costes y que producen beneficios medibles en dinero, en suma con la producción y...