Economia

Pasos para resolver un PBL

Primera etapa: (realizada en el salón de clase)

• Leer y analizar el escenario en el que se presenta el problema: discutir en el
grupo los puntos necesarios paraestablecer un consenso sobre cómo se percibe
el escenario.

• Identificar cuáles son los objetivos de aprendizaje que se pretenden cubrir con el
problema que el profesor ha planteado.

•Identificar la información con la que se cuenta: elaborar un listado de lo que ya
se conoce sobre el tema, identificar cuál es la información que se tiene entre los
diferentes miembros del grupo.

•Elaborar una descripción del problema: esta descripción debe ser breve,
identificando qué es lo que el grupo está tratando de resolver, reproducir,
responder o encontrar de acuerdo al análisis de lo que seya se conoce, la
descripción del problema debe ser revisada a cada momento en que se disponga
de nueva información.

• Un diagnóstico situacional: elaborar grupalmente una lista de lo que serequiere
para enfrentar al problema, preparar un listado de preguntas de lo que se necesita
saber para poder enfrentar el problema, así como conceptos que necesitan
dominarse. Este es el punto en elque el grupo está trabajando en la elaboración
de su propio diagnóstico situacional en torno a los objetivos de aprendizaje y a
la solución del problema.

• Un esquema de trabajo: preparar un plancon posibles acciones para cubrir las
necesidades de conocimiento identificadas y donde se puedan señalar las
recomendaciones, soluciones o hipótesis. Es pertinente elaborar un esquema que
señalelas posibles opciones para llegar a cubrir los objetivos de aprendizaje y la
solución del problema.

Segunda etapa: (realizada durante la semana)

• Recopilar información: El equipo buscainformación en todas las fuentes
pertinentes para cubrir los objetivos de aprendizaje y resolver el problema.

• Analizar la información: Trabajando en el grupo se analiza la información
recopilada, se...