Economia
Páginas: 3 (745 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2011
Ciclo de vida de un proyecto
1. Formulación (planificar como vamos a intervenir)
Idea de intervención, problema que nos afecta y que queremos resolver.
La formulación del proyectos no esotra cosa más que un conjunto de pasos que se van a seguir con un orden lógico para planificar la intervención
El proceso de formulación de un proyecto no es otra cosa más que planificar laintervención
Si yo no tengo con claridad la delimitación del problema, cuál es el problema
Se tiene bien claro cuáles son los objetivos
Cuál es la población
Dónde lo voy a ser, la ubicación
Fecha deinicio
Fecha de terminación.
Planificar
Qué
Cómo
Para qué
Dónde lo voy hacer
Cuándo lo voy hacer
Los proyectos Educativos tienen en el momento actual dos formas de planificar.
a)Planificación por objetivos.(ALGO POR ALCANZAR) , hago una presentación del proyecto,
a. objetivo general,
b. objetivo específico,
c. actividades para los objetivos específicos.Puedo o no puedo alcanzar, porque plantea algo hipotético, se ha ido dejando en desuso, este tipo de planificación por objetivos.
Cuando planificamos por objetivos, formas verbales(ar, er, ir)
Que es planificar en una matriz de 4x4. En el marco lógico.
b)Planificación por resultados. (PRODUCTOS O RESULTADOS)
d. Utiliza una planificación horizontal, MARCOLÓGICO, línea base, a donde quiere llegar.
La diferencia está en la forma en que se va a presentar el proceso de planificación,
Los verbos ado, e ido, pasado participio., se da por un hecho que yase produjo. O ya que alcanzó
Hablamos de productos o resultados, partimos de una línea base,
Problema
Erradicar , coadyuvar, ayudar, la violencia
Existencia de relaciones de convivenciaviolenta entre los alumnos del ciclo básico 2010 del Instituto Carolingia.
Diagnóstico
A través, del diagnóstico, vamos a saber las causas y ver sus manifestaciones Dejar bien sentado la causa, y...
1. Formulación (planificar como vamos a intervenir)
Idea de intervención, problema que nos afecta y que queremos resolver.
La formulación del proyectos no esotra cosa más que un conjunto de pasos que se van a seguir con un orden lógico para planificar la intervención
El proceso de formulación de un proyecto no es otra cosa más que planificar laintervención
Si yo no tengo con claridad la delimitación del problema, cuál es el problema
Se tiene bien claro cuáles son los objetivos
Cuál es la población
Dónde lo voy a ser, la ubicación
Fecha deinicio
Fecha de terminación.
Planificar
Qué
Cómo
Para qué
Dónde lo voy hacer
Cuándo lo voy hacer
Los proyectos Educativos tienen en el momento actual dos formas de planificar.
a)Planificación por objetivos.(ALGO POR ALCANZAR) , hago una presentación del proyecto,
a. objetivo general,
b. objetivo específico,
c. actividades para los objetivos específicos.Puedo o no puedo alcanzar, porque plantea algo hipotético, se ha ido dejando en desuso, este tipo de planificación por objetivos.
Cuando planificamos por objetivos, formas verbales(ar, er, ir)
Que es planificar en una matriz de 4x4. En el marco lógico.
b)Planificación por resultados. (PRODUCTOS O RESULTADOS)
d. Utiliza una planificación horizontal, MARCOLÓGICO, línea base, a donde quiere llegar.
La diferencia está en la forma en que se va a presentar el proceso de planificación,
Los verbos ado, e ido, pasado participio., se da por un hecho que yase produjo. O ya que alcanzó
Hablamos de productos o resultados, partimos de una línea base,
Problema
Erradicar , coadyuvar, ayudar, la violencia
Existencia de relaciones de convivenciaviolenta entre los alumnos del ciclo básico 2010 del Instituto Carolingia.
Diagnóstico
A través, del diagnóstico, vamos a saber las causas y ver sus manifestaciones Dejar bien sentado la causa, y...
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