Economia

Escuela Primaria Justicia Social | Profesora | Grado:Grupo: | Asignatura:Español | Semana del17 al 21 de enero | ProyectoIII | BloqueIII |

Ámbito | Proyecto didáctico | Propósito | Aprendizajesesperados | Actividades | Evaluación |
Literatura | Aprender y comprender rimas y coplas | Canta e inventa rimas y coplas que ñle interesan | Lea coplasEscriba rimasCante canciones. | Presentarlesuna rimaConocen las coplas o rimasSe acuerdan de alguna canciónBuscar algunasIntegrar su álbumEscriba q es rima y coplaLeer las de las paginas 88-89Leer la canción de la página 90Dialogar sobre sucontenidoQue los niños se la aprendan y cantenIdentifica que es un verso y estrofaSeñala en la canción palabras que rimanEscribe varios versos y encuentra las palabras que rimenEscribe palabras yencuentra la rimaEscribe nombres propios y encuentra palabras que rimen (Ramón, jamón)Escribe coplasEncuentra rimasEscribe algunas para formar su álbum | Su álbumDecir una rimaCantar una canciónDecir unacopla. |

MATEMATICAS
Bloque 3 eje | Aprendizajes esperados | Conocimientos y habilidades | Actividades | Evaluación |
Sentido numérico y pensamiento algebraico.Forma espacio y medida | Leer yescribir números hasta el 100.Reconocer números con dos cifras.Resuelve problemas sencillos de suma y resta.Compara longitudes en problemas sencillos | Organiza números de 10 en 10.Realiza sumas y restasmentalmenteEncuentra el sucesor y antecesorAprende las series numéricas. | Por parejas realizan la actividad de su libro de la página 88.Con sus tarjetas señalan las decenas;10,20,30,etc.Escriben elnombre y su numeroResuelven el ejercicio página 89.Pasan a escribir números al pizarrón.Señala cual va antes y cual va despuésIdentifica el mayor y el menorEscribe series para encontrar losnúmerosHace varios ejerciciosCon sus tarjetas (recortable 13)Resuelven las actividades mencionadas en su libro paginas 91-92Por equipo elaboran un cuadro (pág. 93)Resuelven y pasan a explicarlo a sus...