Economia

La Escuela Clasica
La escuela clasica
la criminología es un campo de saber
complejo no debemos perder de vista que esto no fue
siempre así. En sus inicios, la criminología fue el campo deestudio
de todas aquellas cuestiones relativas al delincuente y al delito, con
su correlato, la pena.
Parece ser que las cuestiones relativas al análisis del por qué el hombre
delinque y quedebe entenderse por delito, fueron dos grandes temas, o mejor
dicho, problemas que sirvieron de objeto de estudio a este saber criminológico.
Aún en nuestros días se sigue debatiendo acerca desi el
delincuente es o no un sujeto diferente de aquel que no comete actos delictivos, como así también, se debate que tratamiento debe darse al mismo para impedir o evitar la comisión denuevos actos dañosos para la sociedad.
Mas allá de que las escuelas no han tratado solamente al
delincuente, sino también al delito, las penas, sus finalidades, entre otros
temas.
Como biensabemos, el objeto central de análisis de la escuela clasica fue todo lo relacionado con el delito y las penas. Pero de las palabras de sus expositores y comentaristas pueden observarse
loslineamientos que sirven para identificar al sujeto criminal como
un ser dotado de razón y capaz de elegir libremente su accionar.
Escuela Clásica
Hacia fines del siglo XVIII, previo a la Revoluciónfrancesa, comienza
a desarrollarse en el mundo europeo un proceso que se dio a conocer con
el nombre de ilustración. Este término fue creado por sus propios escritores,
convencidos de queemergían de siglos de oscuridad e ignorancia a una
nueva edad iluminada por la razón, la ciencia y el respeto a la humanidad.
La época de la ilustración se caracterizó, principalmente, porconsiderar
el conocimiento como producto de la razón humana y no tanto como la
imagen del delincuente... producto de la divinidad. La razón y su potencia eran las fuentes productoras
de la verdad.