economia

INTRODUCCION

Pocos temas son más difíciles de abordar que los que tienen que ver con el ser humano y sus valores como los son los asuntos filosóficos, sociológicos, sicológicos entre muchos otros; en cuanto a los valores mucho se habla, pero no queda pues otro camino, si se busca algo de claridad en el tema, que encararlo y abordarlo de manera practica y sencilla como un problemaestrictamente humano… porque hay muchas formas de ser humanos y también de dejar de serlo… se puede escoger por ejemplo entre hacer en bien o hacer el mal, entre ser honestos o deshonestos, buenas o malas personas en suma , para decirlo en pocas palabras.
Y ello radica justamente en el sentido moral, en saber distinguir entre lo que nos humaniza de lo que nos deshumaniza.
El ser humano tieneuna naturaleza indeterminada. Las personas no están programadas sino que se ven obligadas a decidir continuamente sobre cómo y hacia dónde quieren dirigir su vida. El origen de lo moral y lo ético esta en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales.
Desde este convencimiento se encuentra la necesidad de indagar, analizar ypresentar el siguiente proyecto. El tema escogido es muy actual, pues parte de la crisis que cómo país tercermundista padecemos es, precisamente, la falta de una práctica de valores, cuyas características de universalidad y homogeneidad persistente, redunden en una mejora en nuestra calidad de vida. La escuela, en ese sentido, juega un rol fundamental pues como agente reproductor y socializador de losvalores presentes en la sociedad, se convierte en el espacio donde se puede empezar el cambio que tantas veces se ha pregonado pero que aún permanece como una utopía: Donde se produzca el tránsito de una sociedad autocrática, intolerante y dogmática a una sociedad democrática, tolerante y crítica.
Desde este punto de vista la misión de la educación en valores debería consistir en la superación dela socialización de los mismos para fijarse objetivos próximos a la capacidad crítica, autonomía y racionalidad de la persona en situaciones de conflicto ético y moral.


JUSTIFICACION

Por medio de este proyecto se busca ofrecer a los niños de una forma amena, con un lenguaje sencillo y familiar la importancia de los valores humanos, pero en especial la ética y la moral.
Los niños siguenejemplos y adquieren actitudes observando constantemente a quienes están a su alrededor, y pueden aprender de todo lo bueno o malo que los adultos les muestra y también saben que es mas importantes para estos y que no.
Se debe enseñar lo bueno a los niños, porque ellos necesitan desarrollar valores morales cuando son pequeños “instruye al niño en su camino y aun cuando fuerte y viejo no seapartara de el” así tendrán la capacidad de resistir las influencias negativas del medio en el que habitan, es apremiante guiar al niño en el desarrollo de actitudes adecuadas que no solo le beneficien física, espiritual, mental y sicológicamente si no también en su entorno.
No es ajeno el hecho de que existen cuestiones no resueltas en la comunicación y en la vida de los hombres, en sueducación y en su calidad de existencia, que impiden el desarrollo de una personalidad integral y adecuada a la sociedad en que esta se despliega.
El estudio sobre el comportamiento humano ha sido y es de interés de diferentes ciencias como lo son la filosofía, sicología, pedagogía etc. Las que desde sus diferentes objetos de estudio enfocan su campo de acción. Asi los debates pueden ser desde losdistintos puntos de vista. No obstante, el objetivo común esta en la comprensión e interpretación de los porque de las actuaciones de los seres humanos, para lograr orientar el comportamiento humano hacia las tendencias mas progresistas y poco ajenas de la humanidad, su crecimiento espiritual y material, todo ello dentro de los requerimientos que impone la sociedad, de ahí que, en el centro de...