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La escuela como una barrera cultural
Con algunas de las excepciones obvias y lamentables, la educación Americana, ha sido un sistema que es abrir una disposición de todos. Disponibilidad dela educación no se niega a nadie por razones económicas, políticas o sociales, y los Estados Unidos se inscriben más en el estudiante de hoy que nunca antes. La igualdad de oportunidades se ha pensadoen las condiciones de acceso a la educación, y una de las grandes fortalezas de la educación estadounidense es que es fácilmente accesible a todos.
Históricamente, los obstáculos para el accesoa una buena educación financiera han sido, geográficos y sociales. Impedimentos económicos para acceder a la educación eran privados y públicos. Sin embargo, la educación ha ido tradicionalmente aaquellos que podían permitirse el lujo de pagar por ello. Con el advenimiento de la educación pública con fondos públicos, el acceso a la educación dependía menos de las personas o riqueza personal,pero mas en la riqueza imponible de la zona en la él o ella vive. Como gran parte del dinero para el apoyo escolar provienen de los dineros fiscales recogidos en la propiedad local, siempre fue que laszonas con propiedades altamente valoradas tendrían más dinero para la escuela que los ámbitos en los que la propiedad lleva una baja. Naturalmente, todavía hay una relación entre la riqueza personaly la calidad de la educación ya las personas con propiedades altamente valoradas. Para mitigar estas disparidades, estados intuyeron una política de “igualación” de apoyo escolar a nivel estatal. Alproporcionar ayuda financiera del estado para el conteo local de estas diferencias de valor de propiedad entre los distritos escolares. Estos esfuerzos han ayudado a hacer la escolarización disponible,no han tenido tanto éxito en la igualación de la calidad de la educación que tiene lugar dentro de las escuelas.
Geográficas, los obstáculos al acceso a la educación han sido prácticamente...