Economia
Páginas: 6 (1487 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2012
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ADMINISTRACIÓN DE COMPRAS
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC (
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
CLAVE:
)
APOBL ( x
) APOPT
FEHA DE ELABORACIÓN:
(
ENERO 2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
)
CON DOCENTE
INDEPENDIENTES
TOTAL
544001
3ASIGNATURA ANTECEDENTE: _ 544036
CLAVE
3
6
TEORÍA ADMINISTRATIVA____
NOMBRE
CRÉDITOS: 5.6
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante analizará las herramientas y las técnicas administrativas utilizadas en el área de compras de las organizaciones, con el fin de
aplicarlas en las instituciones tanto públicas como privadas, que operan en un ambienteglobalizado.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Antecedentes y generalidades de la función compras.
2. Organización del departamento de compras.
3. Compras nacionales e internacionales
4. Planeación de las compras.
5. Procedimiento y control de compras.
6. Compras del sector público.
Versión 2007
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
(6/6)12
1. Antecedentes y generalidades de la función compras.OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los conceptos básicos relacionados con la función de compras y la evolución de la misma, con el objeto de analizar su
importancia dentro de la organización de las empresas.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
1.1 Definiciones.
•
1.2 Importancia de la función.
•
Exposiciónpor parte del profesor
(estrategia de recepción).
Discusiones entre los estudiantes
(estrategia de proceso de grupo).
1.3 Objetivos de la función.
•
Discusión de las lecturas
asignadas por el profesor.
(DD, DI, CE)
Independientes**
•
Resúmenes de
lecturas asignadas.
(DD)
1.4 Clasificación y tipos de compras.
1.5 Principios básicos de las compras.
1.6 Relación directacon otras áreas: ProducciónAlmacén- Contabilidad.
ESCENARIOS
•
Aula.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
•
Examen (DD).
Resúmenes de lectura (DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
•
•
•
Pizarrón.
Presentaciones en acetatos o computadora.
Revisión bibliográfica.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectosde investigación.
Versión 2007
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
(7/6)13
2. Organización del departamento de compras.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará la conformación idónea de la estructura organizacional aplicable al área de compras de las instituciones, con el fin de permitir
obtener los resultados asignados a esta función en un entorno globalizado.
TEMASY SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
2.1 Generalidades.
•
2.2 Tipos de sistemas de compras.
•
Exposición por parte del profesor
(estrategia de recepción).
Discusiones entre los estudiantes
(estrategia de proceso de grupo).
2.3 Organización de la función.
•
Discusión de las lecturas
asignadas por el profesor.
(DD, DI,CE)
Independientes**
•
Resúmenes de
lecturas asignadas.
(DD)
2.4 Manual de políticas y procedimientos.
2.5 objetivos, políticas y procedimientos
2.6. diseño de formas para compras
ESCENARIOS
•
Aula.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
•
Examen (DD).
Resúmenes de lectura (DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
•
•
•
Pizarrón.
Presentaciones en acetatos ocomputadora.
Revisión bibliográfica.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.
Versión 2007
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
(6/7)13
3.- Compras nacionales e internacionales
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las características, sistemas y procedimientos disponibles en la...
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
PRAXIS MES XXI
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ADMINISTRACIÓN DE COMPRAS
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS (
) AC (
ASIGNATURA INTEGRADORA (
)
CLAVE:
)
APOBL ( x
) APOPT
FEHA DE ELABORACIÓN:
(
ENERO 2005
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
)
CON DOCENTE
INDEPENDIENTES
TOTAL
544001
3ASIGNATURA ANTECEDENTE: _ 544036
CLAVE
3
6
TEORÍA ADMINISTRATIVA____
NOMBRE
CRÉDITOS: 5.6
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 90
OBJETIVO GENERAL
El estudiante analizará las herramientas y las técnicas administrativas utilizadas en el área de compras de las organizaciones, con el fin de
aplicarlas en las instituciones tanto públicas como privadas, que operan en un ambienteglobalizado.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Antecedentes y generalidades de la función compras.
2. Organización del departamento de compras.
3. Compras nacionales e internacionales
4. Planeación de las compras.
5. Procedimiento y control de compras.
6. Compras del sector público.
Versión 2007
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
(6/6)12
1. Antecedentes y generalidades de la función compras.OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los conceptos básicos relacionados con la función de compras y la evolución de la misma, con el objeto de analizar su
importancia dentro de la organización de las empresas.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
1.1 Definiciones.
•
1.2 Importancia de la función.
•
Exposiciónpor parte del profesor
(estrategia de recepción).
Discusiones entre los estudiantes
(estrategia de proceso de grupo).
1.3 Objetivos de la función.
•
Discusión de las lecturas
asignadas por el profesor.
(DD, DI, CE)
Independientes**
•
Resúmenes de
lecturas asignadas.
(DD)
1.4 Clasificación y tipos de compras.
1.5 Principios básicos de las compras.
1.6 Relación directacon otras áreas: ProducciónAlmacén- Contabilidad.
ESCENARIOS
•
Aula.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
•
Examen (DD).
Resúmenes de lectura (DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
•
•
•
Pizarrón.
Presentaciones en acetatos o computadora.
Revisión bibliográfica.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectosde investigación.
Versión 2007
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
(7/6)13
2. Organización del departamento de compras.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará la conformación idónea de la estructura organizacional aplicable al área de compras de las instituciones, con el fin de permitir
obtener los resultados asignados a esta función en un entorno globalizado.
TEMASY SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente
2.1 Generalidades.
•
2.2 Tipos de sistemas de compras.
•
Exposición por parte del profesor
(estrategia de recepción).
Discusiones entre los estudiantes
(estrategia de proceso de grupo).
2.3 Organización de la función.
•
Discusión de las lecturas
asignadas por el profesor.
(DD, DI,CE)
Independientes**
•
Resúmenes de
lecturas asignadas.
(DD)
2.4 Manual de políticas y procedimientos.
2.5 objetivos, políticas y procedimientos
2.6. diseño de formas para compras
ESCENARIOS
•
Aula.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
•
•
Examen (DD).
Resúmenes de lectura (DD).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
•
•
•
Pizarrón.
Presentaciones en acetatos ocomputadora.
Revisión bibliográfica.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.
Versión 2007
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD:
HORAS:
(6/7)13
3.- Compras nacionales e internacionales
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
El estudiante comprenderá las características, sistemas y procedimientos disponibles en la...
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