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ACTIVIDADES DE ECONOMIA. 1ª EVALUACIÓN.

1. Las familias tratan de prever su economía. Paro ello suelen elaborar un presupuesto en el que constan todos los ingresos y gastos previstos durante un periodo de tiempo (por ejemplo, un mes). Si los ingresos superan a los gastos, ahorran. Si sucede lo contrario, se endeudan (préstamos, compras a plazos, números rojos, etc). Los ingresos o rentas delas familias proceden básicamente de:
- Los salarios que reciben los trabajadores por cuenta ajena.
- Las rentas por invertir los ahorros. Las familias depositan sus ahorros en bancos o compran acciones de empresas y, a cambio, reciben intereses y beneficios.
- Ingresos por alquileres de pisos o terrenos que se poseen.
A su vez, en cada familia hay:
- Gastos fijos (vivienda, alimentación,vestido, transporte, teléfono, pago de préstamos, etc)
- Gastos variables (ocio, reformas, vacaciones, regalos, etc).
- Gastos imprevistos (averías, enfermedades, etc), para los que conviene reservar una cierta cantidad.
- También hay que reservar una parte de los ingresos mensuales para los gastos de carácter anual (seguro del coche, impuestos, etc)

Piensa en 10 ejemplos de gastos que tiene tufamilia y clasifícalos en fijos, variables e imprevistos. Haz lo mismo respecto a tus gastos.

2. En los sistemas tradicionales, las decisiones se toman según costumbre y creencias cuyo origen se pierde en el pasado. El esquema productivo se mantiene mediante la asignación de tareas a determinados grupos sociales que se perpetúan de padres a hijos. De esta forma, el qué y el cómo producir seresolverá siempre de la misma manera y de acuerdo con la tradición. El para quién lo deciden por medio de reglas, respetadas por todos, sobre cómo distribuir lo producido entre sus miembros.
Este sistema se encuentra en economías muy primarias, predominantemente agrarias (las economías tribales de los pueblos “primitivos”, son ejemplos que permanecen hasta hoy). No es un sistema compatible con elcrecimiento económico ya que la tradición presupone que “las cosas son así porque siempre han sido así y siempre lo serán”. Así pues, estos sistemas toman las decisiones básicas, pero no invierten en futuro, ya que ello supone un cambio incompatible con el “hacer las cosas como siempre”.
Curiosamente, algunos de sus efectos aún se mantienen en la sociedad actual. Piensa, por ejemplo, en lainfluencia que todavía tiene la profesión del padre a la hora de decidir la de los hijos, o en la discriminación de las mujeres, a las que con frecuencia se les paga menos que a los hombres por el mismo trabajo.

¿Cómo sería tu vida en este sistema? ¿Qué necesidades actuales estarían cubiertas y cuáles no?
¿Por qué crees que este sistema es incompatible con el desarrollo económico?

3. Después desiglos de depender casi exclusivamente de su agricultura, China se ha transformado en las últimas décadas. Tras su llegada al poder de Deng Xiaoping en 1979, se inició el proceso de liberalización y de apertura de la economía al mercado, a partir de una economía de planificación central, que ha culminado en 2007 con la legalización de la propiedad privada.
La nación más poblada del mundo haconocido en este tiempo un desarrollo espectacular. La transición del socialismo a una economía social de mercado se ha visto acompañada de un fuerte crecimiento económico (7% de media en los últimos 30 años) que hace hoy de China una de las economías más fuertes del mundo. Según sus dirigentes, la marca “Made in China” es algo que costó decenas de años lograr. Sin duda, este logro también ha generadocostes importantes: fuertes diferencias entre el nivel de vida urbano y rural, elevado desempleo, escasa protección social y deterioro ambiental. La estrategia del Gobierno para atraer inversiones extranjeras ha sido ofrecer incentivos fiscales y exigir poco en materia de derechos laborales y protección ambiental, lo que unido a los bajos salarios ha convertido China en el primer destino de muchas...