Economia

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR ECONOMÍA
En la búsqueda del camino que posibilite enseñar Economía de una manera accesible para los alumnos y que ésta se constituya en una herramienta que lepermita comprender, modificar y actuar en la realidad, como docentes debemos tener presente los siguientes principios:
a)-Seleccionar aquellos contenidos de mayor poder explicativo: es clave de cara aconseguir generar situaciones de aprendizaje significativas y motivadoras. Para ello resulta más lógico no proceder mediante una agregación de análisis microeconómicos parciales, sino procedermediante análisis estructurales o macroeconómicos agregados sencillos, válidos para comprender distintos sistemas económicos y diferentes situaciones dentro de estos sistemas.
b)-Recoger lasprincipales aportaciones de la elaboración convencional neoclásica: reconociendo la importancia de dicho paradigma dominante en el ámbito académico, pero despojándolo de la pretendida universalidad de susteorías, es decir, situándola dentro de su contexto económico, social y cultural.
c)-Incorporar a esta concepción neoclásica la revisión que supone la recuperación de la teoría clásica de la producción:revitalizando la Economía Política frente a la economía pura del neoclasicismo.
d)-Relacionar la Economía con los valores éticos o morales que impregnan toda ciencia social: el estudio yexplicitación de los valores, esquemas previos y elementos subjetivos que tiñen el análisis social, permite comprender la dimensión ideológica de dicho análisis, al tiempo que fomenta la reflexión sobre lasrepercusiones implícitas en ello.
e)-Analizar problemas económicos contemporáneos relacionados con el contexto sociocultural del alumno: utilizando para ello diversos tipos de materiales, así comorealizando investigaciones sencillas en el entorno. Ello propiciará el progreso conceptual e intelectual del alumno así como la aplicación práctica y funcionalidad de lo aprendido.
f)-Limitar a lo...