economia

FACES DE LA INVESTIGACION, SEGÚN DISEÑO DE PROYECTO
Un orden que se suele repetir en bastantes investigaciones (no lo justifico por esto) enumera las siguientes fases.
Algunos lo consideran distintos niveles de profundización en un tema:
1. fase o nivel de exploración (observación, fenómeno, perspectiva, hipótesis)
2. fase o nivel de descripción (empírico, dato, hecho, magnitudes)
3. fase onivel de análisis (sentido ordinario de investigación, también en wikipedia.es, se refiere procesos, agrupaciones, comparaciones, clasificaciones, experimentos)
4. fase o nivel de evaluación o interpretación (comprobación, resultado, definición, proposición, reflexión)
El proceso repetido en las investigaciones puede no ser completado o incluso cabe investigación sólo en alguno de los niveles ofases aislada e independientemente del resto
FASES FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN
En su labor de investigación el sujeto se encamina hacia los hechos para respecto a ellos un conocimiento científico, proceso de acercamiento en el que también opera una confrontación de la teoría elaborada con la práctica para crear a su vez nueva teoría.
A partir de tal enfoque pueden reconocerse en todo elproceso algunas grandes fases o momentos (6) a través de las cuales va tomando forma el camino que debe recorrer al científico. Estas fases o momentos son: el lógico, el metodológico, el técnico y el sintético.
Momento lógico
En este primer momento el investigador debe ordenar y sistematizar sus inquietudes y sus preguntas, y elaborar organizadamente los conocimientos que constituyen su puntode partida. Es el momento en que se produce la delimitación o distinción entre sujeto y objeto, y entonces el investigador se ocupa en definir que es lo que quiere saber y respecto a qué hechos. Esta es la fase en que se plantea explícitamente la "teoría inicial" antes de partir hacia la verificación práctica. Es en este momento cuando se plantean los problemas básicos de todo trabajo, donde hayque atender preponderantemente a la racionalidad de lo que formulamos y a la coherencia lógica del marco de teoría sobre los hechos que nos causan inquietud.
Momento metodológico
A partir de este punto el investigador debe tratar de fijar su estrategia ante los hechos que va a estudiar, es decir, debe formular un modelo operativo que le permita acercarse a su objeto y conocerlo tal cual es. Esigualmente preciso en este segundo momento encontrar métodos específicos que permitan al investigador confrontar teoría y práctica. Preocupación mayor durante esta fase es la de elaborar sistemas de comprobación lo más objetivos posibles.
Momento Técnico
Elegidos los métodos o estrategias generales para enfrentar el objeto, es necesario abordar las formas y procedimientos concretos quepermitan recolectar y organizar las informaciones que habrá de proporcionarnos la realidad. Sin embargo, desde un punto de vista más general esta fase no se distingue mayormente de la anterior, a excepción de que se trate de trabajos considerablemente diferentes en la práctica investigativa.
Momento Sintético
Finalmente, ya en posesión de todos los datos disponibles que le proporcionan los objetosen estudio, esta última fase se caracteriza por la realización de una nueva elaboración teórica en función de dichos datos. Se vuelve así de la práctica a la teoría, del objeto al sujeto, cerrando así el ciclo del conocimiento, aunque no definitivamente, pues la nueva teoría construida solo podrá concebirse como un punto de arranque para el desenvolvimiento de nuevas investigaciones.
Investigares un proceso discontinuo, ramificado; una espiral en la que se llega al conocimiento pasando varias veces por el mismo punto; sin embargo, con una visión enriquecida por el mismo proceso.
En consecuencia, el Diseño de un Proyecto de Investigación es un proceso en el que se realiza una parte y, de manera simultánea, se puede desarrollar otra; después se puede continuar con la siguiente y, luego...