economia

3. Por qué se plantea la construcción de la Autonomía y de la Libertad como valores centrales del aprendizaje?

La Autonomía y la Libertad se construyen como valores del aprendizaje yaque estos denotan la motivación y el grado de interés del estudiante de acuerdo a sus experiencias educativas. Estos valores nos ayudan para la auto formación respetando el criterio desde elpunto de vista propio y el de su entorno.

La autonomía en el aprendizaje es la capacidad que desarrolla el alumno para organizar su propio proceso de aprendizaje. Los estudiantes ganaranprogresivamente:

Autoconfianza.
Seguridad y motivación, entre otros aspectos,
Disfruta lo que hace.
Participa con interés, se muestra seguro y confiado.
Pone atención a lo que hace.Trabaja en grupo con agrado, trabaja con autonomía.
Desafía sus propias habilidades.
Genera creatividad e imaginación
Persona que aprende por sí misma.

4. Cuáles son las fases delAprendizaje Significativo?

Las fases del aprendizaje significativo según shuell 1990 son:

Fase Inicial: es una fase de detección donde se memorizan hechos y se usan esquemas preexistentes,se utilizan estrategias de aprendizaje, hay aprendizaje verbal.

Fase Intermedia: es una fase procesal (desarrollo) donde hay una comprensión más profunda de los contenidos, se obtiene unconocimiento abstracto que puede ser generalizado a varias situaciones.

Fase Final: es una fase Logro donde hay una integración de estructuras y esquemas, control automático y manejohábil de estrategias específicas.

Según Ausubel pueden ser:

Representacional: donde se aprende el significado de símbolos o palabras.
Conceptual: es el aprendizaje de conceptos.Proposicional: es el aprendizaje de ideas.

Por lo tanto estas fases son de tipo actitudinal, valorativo (ser); conceptual, declarativo (saber); y procedimental, no declarativo (sabe hacer)