Economia
Páginas: 3 (709 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2010
CRITICA DEL PROGRAMA PRIMER GRADO
REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACION MEDIA SUPERIO (RIEMS)
DISCO NO. 2
Exponentes:
Kourchenko
Idolina Leal
Daffny Rosado
Penélope
PLANTEL: CONALEP no.166 Comercio y Fomento Industrial
México, D.F., a 29 de Mayo de 2009.
En este programa se muestra la problemática y la necesidad de la Reforma Integral a la Educación Media Superior, nosmenciona las causas de la creación de esta reforma, ya que los sistemas de bachillerato no tienen la cobertura, calidad y equidad necesarias que deben sustentar.
Según datos estadísticos se prevé que enlos siguientes años, la población en edad de cursar el bachillerato será mayor debido a un incremento de la población en edades de cursarlo, por consiguiente se hacen estudios y se llega a estareforma, en donde la deserción escolar, y la movilidad entre los distintos sistemas sea posible.
Los ejes que maneja el marco curricular común menciona: Las competencia genéricas, docentes ydisciplinares aunadas a las profesionales que deberán observarse en todos los sistemas de bachillerato.
Mencionan la creación de un sistema único de bachillerato, en donde exista flexibilidad entre losplanes de estudio, que posibilite el transito entre los subsistemas y escuela y atienda a las necesidades educativas actuales.
Entre los puntos que menciona Idolina Leal, ponente en esta mesaredonda, aclara que los maestros preparados y con altos grados en estudios, no contribuyen de manera importante en un plantel, ya que no poseen formación pedagógica para impartir sus clases., careciendo demetodología necesaria para que entiendan los alumnos.
Menciona que a raíz de la reforma integral de la educación media superior se deben llevar cambos relacionados entre alumnos, profesores.,docentes y directivos., directivos y Entidades Federativa y Entidades Federativa y la SEP.
Lo que si es criticable a nuestro punto de vista, es que prevé una educación en donde la memorización no lo...
REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACION MEDIA SUPERIO (RIEMS)
DISCO NO. 2
Exponentes:
Kourchenko
Idolina Leal
Daffny Rosado
Penélope
PLANTEL: CONALEP no.166 Comercio y Fomento Industrial
México, D.F., a 29 de Mayo de 2009.
En este programa se muestra la problemática y la necesidad de la Reforma Integral a la Educación Media Superior, nosmenciona las causas de la creación de esta reforma, ya que los sistemas de bachillerato no tienen la cobertura, calidad y equidad necesarias que deben sustentar.
Según datos estadísticos se prevé que enlos siguientes años, la población en edad de cursar el bachillerato será mayor debido a un incremento de la población en edades de cursarlo, por consiguiente se hacen estudios y se llega a estareforma, en donde la deserción escolar, y la movilidad entre los distintos sistemas sea posible.
Los ejes que maneja el marco curricular común menciona: Las competencia genéricas, docentes ydisciplinares aunadas a las profesionales que deberán observarse en todos los sistemas de bachillerato.
Mencionan la creación de un sistema único de bachillerato, en donde exista flexibilidad entre losplanes de estudio, que posibilite el transito entre los subsistemas y escuela y atienda a las necesidades educativas actuales.
Entre los puntos que menciona Idolina Leal, ponente en esta mesaredonda, aclara que los maestros preparados y con altos grados en estudios, no contribuyen de manera importante en un plantel, ya que no poseen formación pedagógica para impartir sus clases., careciendo demetodología necesaria para que entiendan los alumnos.
Menciona que a raíz de la reforma integral de la educación media superior se deben llevar cambos relacionados entre alumnos, profesores.,docentes y directivos., directivos y Entidades Federativa y Entidades Federativa y la SEP.
Lo que si es criticable a nuestro punto de vista, es que prevé una educación en donde la memorización no lo...
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