economia

estudiado el poder de establecer metas desde finales de 1960. La primera vez que se postula que los empleados estaban motivados por metas y retroalimentación en su artículo de 1968 "Hacia una teoría de la motivación de trabajo e incentivos". Más tarde afina su perspectiva para incluir que la dificultad y la especificidad de la tarea también era una buena muestra del rendimiento. En otraspalabras, si el objetivo era demasiado fácil, la motivación no fue tan convincente. Junto con el Dr. Gary Latham, Dr. Locke publicó su trabajo pionero en 1990 en un libro llamado "Una teoría de estudiado el poder de establecer metas desde finales de 1960. La primera vez que se postula que los empleados estaban motivados por metas y retroalimentación en su artículo de 1968 "Hacia una teoría de lamotivación de trabajo e incentivos". Más tarde afina su perspectiva para incluir que la dificultad y la especificidad de la tarea también era una buena muestra del rendimiento. En otras palabras, si el objetivo era demasiado fácil, la motivación no fue tan convincente. Junto con el Dr. Gary Latham, Dr. Locke publicó su trabajo pionero en 1990 en un libro llamado "Una teoría de la fijación de metas y eldesempeño de tareas", que con frecuencia es citado por los administradores de negocios, estudiantes de Ph.D., conferenciantes y profesores asociados de todo el mundo.
-Una meta es aquello que una persona se esfuerza por lograr. Locke afirma que la intención de alcanzar una meta es una fuente básica de motivación. Son importantes en cualquier actividad, ya que motivan y guían nuestros actos y nosimpulsan a dar el mejor rendimiento. Pueden tener varias funciones:
Ø Centran la atención y la acción estando más atentos a la tarea.
Ø Movilizan la energía y el esfuerzo.
Ø Aumentan la persistencia.
Ø Ayuda a la elaboración de estrategias.
Locke reconoce un papel motivacional central a las intenciones de los sujetos al realizar una tarea. Son los objetivos o metas que los sujetos persiguencon la realización de la tarea los que determinarán el nivel de esfuerzo que emplearán en su ejecución. El modelo trata de explicar los efectos de esos objetivos sobre el rendimiento.
Los objetivos son los que determinan la dirección del comportamiento del sujeto y contribuyen a la función energizante del esfuerzo. Los cambios en los valores de los incentivos pueden sólo afectar a sucomportamiento en la medida en que vayan asociados a los cambios de objetivos. La satisfacción de los individuos con su rendimiento estará en función del grado de consecución de los objetivos permitido por ese rendimiento.
Los puntos clave que Locke y Latham hicieron fue que los objetivos de motivación eran necesarios para tener las siguientes dimensiones: claridad, desafío, compromiso, retroalimentación ycomplejidad. Los objetivos deben ser claros y medibles.En segundo lugar, las metas deben ser desafiantes, con logros como la recompensa final. En tercer lugar, los empleados deben sentirse parte del proceso de fijación de objetivos para estar comprometidos con un objetivo claramente relevante.
El ajuste de la meta teoría fue desarrollada por Locke, con el fin de explicar las acciones humanas ensituaciones de trabajo específicas. El supuesto básico de la teoría es que los objetivos e intenciones son cognitivos e intencional, y que sirven como mediadores de las acciones humanas. Los dos hallazgos más importantes de esta teoría son que el establecimiento de metas específicas (por ejemplo, quiero ganar 500 más al mes) genera mayores niveles de rendimiento que el establecimiento de objetivosgenerales (por ejemplo, quiero ganar más dinero), y que las metas que son difíciles de alcanzar son linealmente y positivamente relacionados con el rendimiento. Cuanto más dura sea la meta, más de una persona trabajará para llegar a él. Sin embargo, tales influencias en el rendimiento son mediados por dos condiciones-de votos, y que la persona en cuestión acepta la meta. Uno de los objetivos...