economia

Universidad De Guadalajara
Preparatoria No. 9
Modulo Santa Anita
Nombre del alumno: Denilson Alexis Roman Ramos
Profesora: Celia Castañeda Cárdenas






Resumen
El resumen es unatécnica que mas utilizo en mis tareas escolares, e hicimos una actividad sobre como debe ser realmente un resumen y nos dimos cuenta que muchos estábamos equivocados acerca de cómo lograr de una manera deverdad buena.
Leímos una lectura que se llama déficit de atención en bachilleres y subrayamos las ideas principales o también llamadas clave, con lo que habíamos resaltado, hicimos un resumen quedespués nos serviría para hacer un esquema de llaves teniendo en cuenta las palabras claves y sus conexiones.
Los mapas conceptuales
Los mapas conceptuales, son una herramienta de estudio para un mejoraprovechamiento, te ayudan a ser más claro el pensamiento, integrar nuevos conocimientos y también para identificar conceptos.
Fue una actividad en la que la maestra nos pidió que hiciéramos unejemplo de un mapa conceptual en el cual lográramos tener los tres elementos fundamentales de un mapa conceptual: concepto, proposición y palabras de enlace. Y así aprendimos que los conceptos expresan dequien se está hablando, las palabras de enlace sirven para relacionar los conceptos entre sí, y las proposiciones son frases que son como una descripción de algún concepto.
Subrayado
Es destacarmediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto. Consiste en poner de relieve, o destacar aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que merecenla pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados, debemos localizar las palabras o frases que contengan la información fundamental del tema, sin la cual no entenderíamos el texto. Durante la lecturaexiste la estrategia de subrayado que es muy fácil solo necesitas un marca textos, solo tienes que leer y subrayar como la maestra nos dijo, con el marca textos lo que el lector considere...