economia

INGENIERIA EN DESARROLLO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Economía para los negocios
2. Competencias
Impulsar el desarrollo empresarial mediante la optimización del capital financiero y humano, para la consolidación de la organización.

Argumentar la propuesta de planes comerciales acordes a las capacidades de laorganización, para mejorar su competitividad en el mercado.
3. Cuatrimestre
Primero
4. Horas Prácticas
36
5. Horas Teóricas
39
6. Horas Totales
75
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
5
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno diferenciará los fenómenos macroeconómicos a través de variables económicas para identificar oportunidades y amenazas en los mercados



UnidadesTemáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I Mercado y el efecto inflacionario
15
15
30
I. Crecimiento y desarrollo económico
15
15
30
II. Políticas y programas de gobierno de apoyo al emprendimiento
6
9
15
Totales
36
39
75
ECONOMÍA PARA LOS NEGOCIOS

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Mercado y el efecto inflacionario
2. Horas Prácticas
15
3. Horas Teóricas
154. Horas Totales
30
5. Objetivo
El alumno categorizará las variables económicas para comprender su interacción dentro del mercado actual y el impacto inflacionario


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Oferta y demanda agregada
Identificar los elementos de la oferta y demanda:
1. Factores que determinan la oferta y demanda.
2. Impacto de los factores de oferta y demanda en la economía.
3.Equilibrio de Mercado.
4. Tendencias de mercado.

Medir el comportamiento de la oferta y demanda del consumidor mediante sus elementos y presentándolo con gráficos.


Coherente
Analítico
Crítico
Descriptivo
Asociativo
Reflexivo

Inflación
Identificar los elementos de la inflación:
1. Inflación y tipos de interés
2. Inflación, dinero y déficit
3. Inflación, desempleo yproducción
4. Costos de la inflación
Calcular los efectos que la inflación genera sobre los precios y el desarrollo de las empresas y del país, considerando los siguientes elementos:
1. tasas de interés
2. costos de producción y productividad
3. empleo
4. consumo y ahorro

Coherente
Analítico
Crítico
Descriptivo
Asociativo
Reflexivo


ECONOMÍA PARA LOS NEGOCIOS


Proceso de evaluaciónResultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Con base en un caso dado realizará un documento donde se identifiquen:
1) los mercados reales, y mediante la función oferta y demanda, definir su comportamiento, bajo los siguientes elementos:
» Comportamiento de la oferta
» Comportamiento de la demanda
» Precio de equilibrio
» Análisis de la elasticidad delmercado

2) la inflación, que dado un universo de productos definidos por el profesor y para fechas especificas, el alumno pueda identificar el nivel de crecimiento de los precios, considerando los siguientes elementos:
1. pérdida del poder adquisitivo
2. estratos por segmento de consumo
3. INPC
1. Identificar los conceptos básicos de oferta, demanda e inflación.

2. Comprender el procesopara determinar la inflación, oferta y demanda.

3. Analizar el mercado y los efectos inflacionarios.
Ejercicios prácticos
Lista de cotejo


ECONOMÍA PARA LOS NEGOCIOS


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Estudio de casos
Investigación bibliográfica y de campo
Equipos colaborativos
Equipo multimedia
Internet
PintarrónImpresos (casos)

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
X




ECONOMÍA PARA LOS NEGOCIOS

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
II. Crecimiento y desarrollo económico
2. Horas Prácticas
15
3. Horas Teóricas
15
4. Horas Totales
30
5. Objetivo
El alumno reconocerá las variables económicas que determinan el crecimiento y estabilidad empresarial para la...