economia

EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL, CUADRO SINOPTICO
Y CUADRO COMPARATIVO
ALISSON SARMIENTO MONTENEGRO
COMUNICACIÓN SOCIAL I
PREGRADO A DISTANCIA
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
MADRID2014
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………….....3
MAPA CONCEPTUAL…………………………………………………………………………………………………………………….....4
CUADROSINOPTICO……………………………………………………………………………………………………………………....5
CUADRO COMPARATIVO……………………………………………………………………………………………………………….....6
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………………………………………………….7
INTRODUCCION
Muchas veces el estudiante no ha logrado diferenciar, construir e implementarherramientas tales como: los mapas conceptuales, cuadros sinópticos y los cuadros comparativos; tal vez por no conocer su función o estructura, por consiguiente se evidenciara un ejemplo de cada uno usando eltema “futbol”. Cabe aclarar que el tema fue seleccionado por cada estudiante que le ha correspondido realizar esta actividad.
Por cuestiones de espacio y organización de la información, se cambio laorientación de la página de vertical a horizontal, para una mejor presentación de la actividad.
EL FUTBOLes
Considerado
Sea en
CLUBES DEPORTIVOS
SELECCIONES NACIONALES
Por
CATEGORIAS
en
EDADES
Practicado por
MUJERES
HOMBRES
CADA 4 Años
Realizado
Organizadora
LA FEDERACIONINTERNACIONAL DE FUTBOL FIFA
Junto con
Creado en
INGLATERRA EN EL AÑO DE 1863
270 MILLONES PRACTICANTES
Con
LA COPA MUNDIAL DE FUTBOL
Conformado por
DEPORTE DE EQUIPO
EL DEPORTE MÁS POPULAR DELMUNDO
DOS CONJUNTOS DE 11 JUGADORES CADA UNO

90 min. (2 partes de 45 min.)
Gol (1 punto)FORMATO DE PUNTAJE
DURACION ENCUENTRO
PRACTICA
Deporte de equipo.
Más Popular del mundo.
Jugado entre dos equipos de 11 personas.
Conocido...