Economia

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO
LICENCIATURA EN DERECHO
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
TAREA II
A entregar el viernes 9 de noviembre del 2012 antes de las 7:30 am, en equipos de máximo cinco integrantes.
1. Indique si cada una de las siguientes actividades públicas está motivada por una preocupación por la equidad o por una preocupación por la eficiencia. En el caso de la eficiencia, analice eltipo de fallo del mercado.
a. La regulación de los precios de la televisión por cable.
a. El reparto entre algunas personas pobres de vales que pueden utilizarse para comprar comida.
b. La prohibición de fumar en los lugares públicos.
b. La división de una compañía telefónica de ámbito nacional en varias más pequeñas.
c. La subida de los impuestos sobre la renta que paganlas personas que tienen una renta más alta.
d. La aprobación de leyes que prohíben conducir habiendo ingerido alcohol.

2. Trace un diagrama del flujo circular. Identifique las partes del modelo que corresponden al flujo de bienes y servicios y al flujo de dólares en el caso de cada una de las actividades siguientes:
a. Samuel paga al lechero 1$ por un litro de leche.
a. Isabelgana 4,50$ por hora trabajando en un restaurante de comida rápida.
b. Susana gasta 7$ para ver una película.
b. Eduardo gana 10.000$ por su participación del 10% en la propiedad de Acmé Industrial.

3. María puede leer 20 páginas de economía en una hora. También puede leer 50 de sociología en una hora. Dedica 5 horas diarias a estudiar.
a. Trace su frontera de posibilidades deproducción correspondiente a la lectura de economía y de sociología.
b. ¿Cuál es el coste de oportunidad de María en la lectura de 100 páginas de sociología?

4. Los trabajadores alemanes y británicos pueden producir cada uno 4 automóviles al año. Un trabajador alemán puede producir 10 toneladas de cereales al año, mientras que un trabajador británico puede producir 5 toneladas. Parasimplificar el análisis, suponga que cada país tiene 100 millones de trabajadores.
a. Represente gráficamente la frontera de posibilidades de producción de la economía alemana y de la británica.
a. ¿Cuál es el coste de oportunidad de un automóvil para Alemania? ¿Y el de los cereales? ¿Cuál es el coste de oportunidad de un automóvil para el Reino Unido? ¿Y el de los cereales?
b. ¿Qué paístiene una ventaja absoluta en la producción de automóviles? ¿Y en la de cereales?
c. ¿Qué país tiene una ventaja comparativa en la producción de automóviles? ¿Y en la de cereales?
d. En ausencia de comercio, la mitad de los trabajadores de cada país produce automóviles y la mitad cereales. ¿Qué cantidades de automóviles y de cereales produce cada país?
e. Partiendo de una situación enla que no hay comercio, cite un ejemplo en el que éste mejora el bienestar de los dos países.

5. Inglaterra y Escocia producen ambos bollos y jerseys. Suponga que un trabajador inglés puede producir 50 bollos por hora o un jersey por hora. Suponga que un trabajador escocés puede producir 40 bollos por hora o 2 jerseys por hora. Suponga que cada país tiene 10, 000 trabajadores.
a.Trace la frontera de las posibilidades de producción de cada país.
b. ¿Qué país tiene la ventaja absoluta en la producción de cada bien? ¿Cuál tiene la ventaja comparativa?
c. Si Inglaterra y Escocia deciden comerciar, ¿qué mercancía venderá Escocia a Inglaterra? Explique su respuesta.
d. Si un trabajador escocés pudiera producir solamente un jersey por hora, ¿seguiría Escociabeneficiándose del comercio? ¿E Inglaterra? Explique su respuesta.

6. La tabla adjunta describe las posibilidades de producción de dos ciudades del país Fubtolandia:
CAMISETAS BLANCAS CAMISETAS AZULGRANA
POR HORA POR HORA
Madrid 3 3
Barcelona 2 1
a. En ausencia de comercio, ¿cuál es el precio las...