economia

Páginas: 4 (839 palabras) Publicado: 18 de enero de 2015
Las necesidades nacen por dos causas: Primero para cubrir las necesidades biológicas y primarias, y luego, cuando éstas ya están cubiertas, aparecen aquellas que nos procuran unaexistencia másplacentera.
La característica principal de los recursos es su escasez relativa. Al respecto, pueden plantearse dos interpretaciones: o la naturaleza es mezquina y nos suministra menosrecursos de aquellosque requerimos, o bien el hombre, en su ambición sin límites, siempre exige a la naturaleza más de lo que ésta le puede dar. En la práctica, el resultado es claro, ninguna sociedadcuenta con recursossuficientes para producir todos aquellos bienes y servicios que las personas desean.
El concepto escasez se refiere a una determinada relación entre los medios (recursoseconómicos) y los fines (lasnecesidades). Dados los medios a nuestra disposición y los fines a conseguirse, habrá un problema de escasez, y por ende un problema económico cuando se reúnan las siguientescondiciones:
a) Los medioso recursos económicos son susceptibles de diferentes usos y aplicaciones.
b) Los fines son múltiples y de importancia variada para el hombre. La diversidad de fines condiferentes grados deimportancia plantea inmediatamente el problema de decidir que fines lograr primero.
c) Y, finalmente, dados los medios, la consecución de ciertos fines implica siempre larenuncia de otros.
El hecho de quelos recursos sean escasos obliga a decidir la mejor forma de utilizarlos, dentro de una serie de opciones. Entre ellas se debe elegir las que signifiquen el mayorbeneficio para la sociedad.
De talmanera que, enfrentados al problema de elegir entre diferentes opciones, la elección de una de ellas, implica dejar de lado otras que también son deseables porquesignifican un beneficio.
Es decir, lasopciones no elegidas significan un determinado beneficio, pero, dentro de éstas hay una que es la que representa el mayor beneficio descartado. Escasez, elección y costos de oportunidad.La economía se...
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