Economia

Importancia de la dialectica en la investigacion
Método dialectico en la investigación 
Dialéctica como proceso lógico para llegar a la verdad   es poniendo asuntos contrarios en yuxtaposición; un método de uso frecuente   en la filosofía, en las escritural de Hegel y de Marx. Un proceso   de pensamiento y de comunicación basado en el cambio a través del conflicto (aparente) de fuerzas opuestas(paradojas).
La dialéctica ofrece un gran número de ventajas   para aquellos que deben ocuparse   de esta complejidad inherente:
Ayuda a   enfocarse en los puntos de contención   (puntos críticos).
Proporciona un estimulo para tener puentes con contrarios aparentemente   irreconciliables.
Proporciona un estimulo   para la creatividad (que intenta encontrar una síntesis   que es mejor que lacompensaciones entre los contrarios.
Ciencia que trata de las leyes más generales del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento humano. 
En epistemología, Kant desarrolla las ideas dialécticas en la teoría de las «antinomias». No obstante, la dialéctica de la razón, según Kant, es ilusoria y se elimina tan pronto como el pensamiento vuelve a sus límites circunscriptos alconocimiento de los fenómenos y nada más. Más tarde, en epistemología

Papel de la hermenéutica jurídica en las luchas sociales.
Es conocida como la rama mayor de las ciencias, más sin embargo, esta se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su vez la obtención y los criterios por los cuales se los justifica o valida, se trata de laEpistemología, también se dice que es el estudio de la producción y la validación del conocimiento científico. Por otra parte, la epistemología se suele identificar con la filosofía de la ciencia, pero se puede considerar a esta como la más amplia; también se puede decir, que la filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica, seocupa del saber cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas de los procesos de la naturaleza, donde el ser humano es capaz de comprenderla. En cuanto, a la teoría del conocimiento o facultad de conocer, busca determinar el alcance, se reserva para lo que podría considerarse como conocimiento científico o teoría dela ciencia, por tal razón, esta teoría se inicia en la Grecia Clásica, donde Aristóteles dedica parte a explicar el conocimiento empírico, el que sostiene a través de los sentidos, poco después otros filósofos en el siglo XVII, impulsan el entendimiento humano y las meditaciones metafísicas; dentro de las formas de predicar el conocimiento se distingue el saber-que, conocimiento preposicional, yel saber-cómo, conocimiento operativo procedimental, es básicamente tener destrezas que permitan llevar a cabo una acción. A diferencia del saber-que, el saber cómo no se corresponde con la identificación de lo que es el caso sino con las reglas para producir el caso; cuya justificación, es la determinación de en qué circunstancias una creencia, y un determinado juicio o proposición a la quesentimos. De acuerdo a esta definición, no basta con afirmar algo verdadero para considerar que eso constituye conocimiento, las razones por las cuales se afirma deben ser fundadas y suficientes. Cuando no se dispone de una justificación semejante, se habla de fe; Por su parte, la evidencia estudia los criterios para reconocer y estar segura de la verdad, el sentimiento de seguridad acerca de la certezade una proposición; otro criterio, la intersubjetividad, se define como la idea de que una creencia ha de ser aceptable para cualquier sujeto racional para ser admitida como verdadero conocimiento. Entre las Doctrinas, tenemos presente que el dogmatismo es una filosófica según la cual podemos adquirir conocimientos seguros y universales, el escepticismo, teoría opuesta al dogmatismo la cual...