Economia

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 10 de enero de 2013
CAMPESINDIOS
Aproximaciones a los campesinos de un continente colonizado
Bartra en su artículo Campesindios muestra la realidad campesina de Latinoamérica. Los procesos de transformación quevivimos deben coincidir también con la lucha social por una sociedad que debe pensarse con los campesinos como sujeto central.
Armando Bartra propone el concepto de los Campesindios planteando que locampesino y lo indio hacen parte de una sola unidad. Argumenta la validez del concepto de clases sociales; la idea de clase, por su definición, permite concentrarse en “sujetos históricos”.
Sin embargoal centrar la atención en las pequeñas identidades se deje de lado su adscripción a identidades de mayor escala. Armando Bartra define a la clase campesina como una clase excéntrica, para lo cual elconcepto de clase debe adquirir cierta flexibilidad; el campesinado se caracteriza por una diversidad estructural derivada de su base compleja. Por tanto, la constitución de clase campesina es unproceso y debe entenderse como tal; dirá Bartra “que la presunta conformación del campesinado como una clase con pasado pero igualmente con futuro, es decir como un sujeto social históricamente viable, noes constatación basada en datos duros ni en resultado de alguna prospectiva científica, son una arriesgada y comprometedora apuesta política. [...] Sostener que el campesinado es una clase significatrabajar aquí y ahora para lo que sea. Y si no se pudo… pues ya estaría de Dios, que lo bailado nadie nos lo quita”. Este es, el reto central planteado por el autor, repensar al campesinado indio comoclase en una apuesta política a construir, no como algo determinado a priori. Recuperando, además, la diversidad dentro de esa clase como fuerza y no como debilidad, ya que en esa diversidad radica“no sólo su fuerza, también su condición contestataria y su ánimo insubordinado”, lo que le da la capacidad de asumir distintas estrategias y sobreponerse a las catástrofes ambientales y sociales a...
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