economista








Primera
Evaluación a Distancia

Lógico-Matemática

Ciclo I

Administración, Contabilidad, Derecho, Ingeniería de Sistemas
Psicología, Turismo y Negocios


DATOS DE IDENTIFICACION

PROFESOR : Mg. Nixo Núñez Sánchez

EVALUACION : PRIMERA EVALUACION

PERIODO : AGOSTO – SEPTIEMBRE

ALUMNO : MIRIAM YANNET DAVILA DAVILA

ESCUELA :DERECHO












Recuerde que esta primera evaluación a distancia debes desarrollarla y enviarla virtualmente hasta el 15 de septiembre del 2012

INDICACIONES GENERALES:
Este examen consta de dos partes:
Primera parte: Prueba Objetiva. Tiene un valor diez puntos
Segunda Parte: Prueba de Ensayo. Tiene un valor de diez puntos

PRUEBA OBJETIVA
IMPORTANTE: Lea cuidadosamente cadauna de las siguientes preguntas, compréndala antes de responder. Cada pregunta tiene un valor de 0.25 puntos.

A. Dentro de los paréntesis debes colocar una V o F según corresponda.

16.a.1. ( V) El enunciado:“El teclado es un dispositivo de entrada de datos”, es una proposición simple.

16.a.2. ( V ) El enunciado: “La matemática yla física no son ciencias factuales”. Se simbolizapor:

16.a.3. ( V) El enunciado: “Si el alcohol es dañino entonces no se debe vender en las farmacias” es un proposición que se simboliza por:

16.a.4. ( V ) es una proposición falsa

16.a.5. ( V) es una proposición verdadera.

16.a.6. ( V) Se llama tautología cuando en la tabla de verdad de una proposición lógica todos los resultados obtenidos en el conector de mayor categoríason verdaderos.

16.a.7. ( F ) Si y , la operación

16.a.8. ( F) Si el discriminante la ecuación cuadrática tiene dos raíces reales iguales.

16.a.9. ( V) Si las raíces de una ecuación cuadrática son entonces termino independiente es 4

16.a.10. ( V ) Un razonamiento es válido si y solamente si la conjunción de premisas implican a la conclusión.

16.a.11. ( F) En uncircuito eléctrico dos interruptores p y q conectados en serie se representa por

16.a.12. ( F) El complemento de , también se representa por

16.a.13. ( V) La negación de es

16.a.14. ( V) La proposición equivalente de es

16.a.15. ( V ) Si

B. A continuación se presentan preguntas con varias alternativas. Resalta la respuesta que creas correcta.

16. Se tiene elsiguiente esquema: , ¿Cuál es la afirmación correcta?

16.a) Es contradicción
16.b) No es esquema molecular
16.c) Es contingencia
16.d) Es tautología
16.e) No se puede afirmar nada.

17. Si los conjuntos A y B son tales que y ¿Cuál es el resultado de ?

17.a) 40
17.b) 31
17.c) 57
17.d) 64
17.e) 23

18. De un conjunto de 20 docentes, 10 enseñan matemática, 9 física y 7 química; 4enseñan matemática y física pero ninguno enseña matemática y química.
¿Cuántos profesores enseñan sólo física?

18.a) 2
18.b) 3
18.c) 1
18.d) 0
18.e) 5

19. Un rectángulo tiene un lado doble que el otro. Si al mayor se le aumenta en dos unidades y el menor se disminuye en 2 unidades el rectángulo así obtenido tiene 4 m2 de área más que la mitad del primer rectángulo. ¿Cuáles son lasdimensiones del primer rectángulo?   

19.a) 2 y 4
19.b) 4 y 8
19.c) 3 y 6
19.d) 5 y 10
19.e) 1/4 y 1/2

20. Si A y B son dos conjuntos tales que y ?

20.a) 17
20.b) 35
20.c) 18
20.d) 27
20.e) 26

21. ¿Cómo se simboliza la expresión dada? “para todo número x perteneciente al conjunto de los números reales, existe un número y perteneciente a los números reales, tal que la diferencia dex menos y es negativa”.

21.a)
21.b)
21.c)
21.d)
21.e)

22. Dadas las siguientes proposiciones q: “4 es un número impar” , p y r cualesquiera talque es verdadera; ¿Cuáles son los valores de verdad p, q y r?
22.a)
22.b)
22.c)
22.d)
22.e)

23. ¿Cuántos valores falsos tiene el conector principal al evaluar por tabla de verdad el siguiente esquema molecular:?...