Economista

VIOLENCIA ESCOLAR EN EL AMBITO INTERNACIONAL
RESUMEN
Estas investigaciones están basadas en edades entre los 8 y 16 años de edad es decir estudiantes en los niveles que van desde 3°de básicaprimaria a 2° a los niveles de básica secundaria obligatoria.
En las ultimas décadas se ha incrementado considerablemete las investigaciones sobre violencia escolar.,incluyendo tipos de conductastransgresoras que tienen lugar en escuelas e institutos,desde actos delictivos leves hasta patrones de comportamiento mas graves y relacionados con la agresión física y verbal a profesores y compañeros(Cavay Musitu,2002;Cerezo,1999;Diaz-Aguado,Martinez y Martin,2004;Olweus,1998).
Según las investigaciones,estas conductas impiden el normal desarrollo de la enseñanza y afectan gravemente el clima escolary a las relaciones interpersonales de profesores y alumnos(Smith y Brain,2000;Trianes,2000).
Palabras clave:maltrato escolar,convivencia,victima,intimidador,conflictvidadescolar,adolescencia,ajuste psicosocial,estudio longitudinal,
INTRODUCCION
No podemos sustraernos de vivir con otros,la vida junto a otras personas es inevitable en cualquier sociedad.Uno de estos espacios del cual nopodemos escapar es el de la escuela,y a pesar de ser un lugar donde los niños y jóvenes aprenden a convivir y relacionarse con los demás ,no es el contexto mas fácil para hacerlo.Lograr una buenaconvivencia dentro de la escuela se ha convertido en una de las problemáticas mas preocupantes en nuestra sociedad nacional e internacional.
Partiendo de esta preocupación,se han hecho diferentesinvestigaciones relacionadas con la violencia escolar y donde hemos encontrato diversos resultados que arrojan cifras alarmantes de maltrato dentro de las instituciones escolares.,se dan muchos elementos yvarianbles que hacen que este territorio compartido sea propicio a la aparición de conflictos que puedan devenir en violencia o en impedir que la escuela cumpla eficazmente con la función que se les han...