Economista
Páginas: 20 (4869 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
ASPECTOS GENERALES DE LA EPISTEMOLOGÍA ECONÓMICA LIBERAL Y SU APLICACIÓN EN LA ECONOMÍA COLOMBIANA
Rafael Chaparro Díaz
Docente Univ. Cooperativa
INTRODUCCIÓN
La epistemología de la economía y en particular del comercio internacional, muestra la construcción de un conocimiento que conlleva al planteamiento de diversas teorías y enfoques, lo cual define el sentido de la creación yaplicación del mismo en diferentes áreas de la economía y, por tanto de sus efectos conjuntos en lo político, social y cultural. A partir de allí, surgen el diseño y la aplicación de los diferentes modelos y políticas económicas, que van a incidir sobre las acciones y consecuencias al interior de la economía nacional y a nivel internacional, en aspectos como la producción, distribución, intercambio yconsumo.
La epistemología económica liberal, proporciona los principios que dan lugar a la concepción del libre mercado y por ende de libertad de empresa, libertad de elección y libre comercio interno e internacional. Esta visión de la economía ha legitimado en Colombia una sociedad de corte darwinista, inequitativa y, con un sistema jurídico que establece y garantiza la acumulación ilimitada,la depredación de la naturaleza y la explotación de la mano de obra, por parte de algunos sectores sociales y económicos, lo que ocasiona incrementos continuos en los indicadores de concentración económica, a la vez que se profundiza y amplia la fragmentación social. (García, 2002)
La enseñanza de la economía y su posterior aplicación desde el liberalismo económico -base del capitalismo-, alunísono de construcciones complementarias como el racionalismo instrumental, el desarrollo y aplicación del utilitarismo benthaniano y el individualismo, el cual se expresa en la generación de conceptos como el homo economicus, son expresiones de una teoría y realidad imperantes en países como Colombia. Ésta visión epistemológica conlleva a la generación continúa de teorías y modelos con un clarosentido ideológico, legitimándose y solificándose así la concentración al interior de las economías nacionales y en el intercambio internacional. De allí que se produzca como contrapartida, mayores índices de pobreza, exclusión, desempleo, empleos de baja calidad y por ende, la ampliación de la problemática socioeconómica en gran parte de la población de los países “en proceso de desarrollo”.(García, 1998)
En este sentido, las teorías y modelos del liberalismo económico y del comercio internacional predominantes, tales como: la escuela neoclásica, postkeynesiana, evolucionista, de crecimiento endógeno y neoinstitucionalista, conllevan a un incremento continuo de la competitividad y del crecimiento para los sectores de mayores niveles de acumulación, en oposición a los planteamientos delas escuelas de pensamiento económico más heterodoxo, que propugnan por un desarrollo socioeconómico más democrático, participativo e incluyente.
De aquí que se requiera crear y recrear nuevas fuentes de conocimiento económico, basadas en paradigmas epistemológicos interdisciplinarios y alternativos, que permitan vislumbrar nuevas formas de aplicación a la economía y al comerciointernacional; transformando de esta manera, las practicas productivas, comerciales y de consumo en países como Colombia, a la vez que traigan como consecuencia una mayor equidad, solidaridad y sostenibilidad ambiental, desde enfoques económicos y en particular comerciales que procuren un desarrollo más humano, solidario y sostenible.
Características Generales de la Epistemología Económica LiberalLa epistemología liberal en economías en proceso de “desarrollo” como las latinoamericanas y del caribe y la colombiana en particular, determinan en gran parte y limitan las acciones e interacciones que se presentan entre los múltiples participantes en el proceso económico. Teniendo a su vez, gran repercusión y efectos desfavorables en sectores como: las famiempresas, microempresas y pequeñas...
Rafael Chaparro Díaz
Docente Univ. Cooperativa
INTRODUCCIÓN
La epistemología de la economía y en particular del comercio internacional, muestra la construcción de un conocimiento que conlleva al planteamiento de diversas teorías y enfoques, lo cual define el sentido de la creación yaplicación del mismo en diferentes áreas de la economía y, por tanto de sus efectos conjuntos en lo político, social y cultural. A partir de allí, surgen el diseño y la aplicación de los diferentes modelos y políticas económicas, que van a incidir sobre las acciones y consecuencias al interior de la economía nacional y a nivel internacional, en aspectos como la producción, distribución, intercambio yconsumo.
La epistemología económica liberal, proporciona los principios que dan lugar a la concepción del libre mercado y por ende de libertad de empresa, libertad de elección y libre comercio interno e internacional. Esta visión de la economía ha legitimado en Colombia una sociedad de corte darwinista, inequitativa y, con un sistema jurídico que establece y garantiza la acumulación ilimitada,la depredación de la naturaleza y la explotación de la mano de obra, por parte de algunos sectores sociales y económicos, lo que ocasiona incrementos continuos en los indicadores de concentración económica, a la vez que se profundiza y amplia la fragmentación social. (García, 2002)
La enseñanza de la economía y su posterior aplicación desde el liberalismo económico -base del capitalismo-, alunísono de construcciones complementarias como el racionalismo instrumental, el desarrollo y aplicación del utilitarismo benthaniano y el individualismo, el cual se expresa en la generación de conceptos como el homo economicus, son expresiones de una teoría y realidad imperantes en países como Colombia. Ésta visión epistemológica conlleva a la generación continúa de teorías y modelos con un clarosentido ideológico, legitimándose y solificándose así la concentración al interior de las economías nacionales y en el intercambio internacional. De allí que se produzca como contrapartida, mayores índices de pobreza, exclusión, desempleo, empleos de baja calidad y por ende, la ampliación de la problemática socioeconómica en gran parte de la población de los países “en proceso de desarrollo”.(García, 1998)
En este sentido, las teorías y modelos del liberalismo económico y del comercio internacional predominantes, tales como: la escuela neoclásica, postkeynesiana, evolucionista, de crecimiento endógeno y neoinstitucionalista, conllevan a un incremento continuo de la competitividad y del crecimiento para los sectores de mayores niveles de acumulación, en oposición a los planteamientos delas escuelas de pensamiento económico más heterodoxo, que propugnan por un desarrollo socioeconómico más democrático, participativo e incluyente.
De aquí que se requiera crear y recrear nuevas fuentes de conocimiento económico, basadas en paradigmas epistemológicos interdisciplinarios y alternativos, que permitan vislumbrar nuevas formas de aplicación a la economía y al comerciointernacional; transformando de esta manera, las practicas productivas, comerciales y de consumo en países como Colombia, a la vez que traigan como consecuencia una mayor equidad, solidaridad y sostenibilidad ambiental, desde enfoques económicos y en particular comerciales que procuren un desarrollo más humano, solidario y sostenible.
Características Generales de la Epistemología Económica LiberalLa epistemología liberal en economías en proceso de “desarrollo” como las latinoamericanas y del caribe y la colombiana en particular, determinan en gran parte y limitan las acciones e interacciones que se presentan entre los múltiples participantes en el proceso económico. Teniendo a su vez, gran repercusión y efectos desfavorables en sectores como: las famiempresas, microempresas y pequeñas...
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