Economista

Introducción
En el campo educativo los estudiantes y docentes somos los principales actores de la función. La combinación de los docentes ideales con los estudiantes ideales, le darán forma a unestudio óptimo. Cuando mencionamos las TICS estamos especificando el campo en el que queremos tener un alumno o docente ideal.
Todos los docentes soñamos con tener a los estudiantes ideales, que seaninteligentes, responsables, simpáticos, activos, sociales, entre otras tantas cualidades que pudiésemos desea para nuestros alumnos. Para desarrollar el perfil del alumno universitario idealtrataremos de:
• Definir el objetivo del “alumno ideal”
• Tomaremos en cuenta los aspectos comunes, como: Desarrollo Personal, social, intelectual y físico.
• El “alumno” al que nos referiremos será elque a nuestro criterio, cuente con las características para ser el “alumno ideal”.
Se han considerado cuatro ámbitos para obtener el desarrollo integral:
• Desarrollo Personal
• Desarrollo Social• Desarrollo Intelectual
• Desarrollo Físico

Características del alumno ideal (en esta sección definimos cada uno de los rubros)
Desarrollo personal: valores, autoestima, familia, seguridad,superación personal, virtudes de carácter.
Desarrollo social: Aceptación, Relaciones interpersonales maduras, liderazgo, pertenencia a grupos, activo a la aportación comunitaria.
Desarrollointelectual: trabajo en equipo o colaborativo, uso de tecnología, buen aprovechamiento y rendimiento académico, responsable, reflexivo, concentración, dominio de idiomas, capacidad de expresarse, capacidadlógica.
Desarrollo físico: hábitos saludables de alimentación, ejercicio, no consume alcohol, tabaco y drogas, practica deporte de 3 a 5 veces por semana.
En la siguiente ilustración se denotauna caricatura de un estudiante ideal con una descripción en un dibujo creativo. En este se detalla con un imagotipo a lo pudiéramos ver como lo más apegado al alumno que quisiéramos ser y tener....