Economistas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD CULTURA FÍSICA

PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN Y ANALISIS DE CONTEXTO

DIRECTOR PRACTICA-DOCENTE:
Lcdo. Manuel Romero Aguilar

ALUMNO:
Bryan Michael Sojos Domaure

DOCENTE:
Lcdo. Luis Felipe Montero Ordoñez

MACHALA - EL ORO – ECUADOR
2012-2013
AGRADECIMIENTO

Agradezco a mifamilia que estuvo siempre apoyándome y me dio la mano cuando mas lo necesite, a mis compañeros que siempre hemos estado ayudándonos para realizar el informe de prácticas de observación pero en especial agradezco al Lcdo. Felipe Montero, quien fue nuestro facilitador quien nos guio y nos impartió la catedra, y nos explicaba paso a paso que teníamos que ir realizando, y con su ayuda pude culminarcon éxito este informe.
Y no podemos dejar pasar por alto la ayuda de todos los profesores del Colegio Mixto Atahualpa, que siempre estuvieron predispuestos en colaborarnos.
Sin más que decir quedo completamente agradecido con todos los que hicieron que este informe de prácticas de observación culmine con éxito.

JUSTIFICACIÓN

Como futuro licenciado en cultura física, el informe realizadoes de mucha ayuda y muy importante, el hecho de realizar practicas e intercambiar ideas con los estudiantes, nos permite ir teniendo experiencia en el ámbito educativo.
También este informe es de mucha ayuda ya que nos permite saber todo lo concerniente a pedagogía, también nos permitió analizar los temas relacionados con el ministerio de educación y su importancia y por quienes esta conformado,son temas que uno como docente debe saber.
Todos los temas tratados en el informe como la planificación, nos permite ser ordenados y desde luego tener un plan de trabajo, y saber que no hay que ir a improvisar con los estudiantes, ya que ellos necesitan aprender, ya que son los futuros de la patria.

CERTIFICACIÓN
Lcdo. Luis Felipe Montero Ordoñez
TUTOR DEL INFORME

CERTIFICA:

Que elestudiante de primer año de Cultura Física paralelo “A” Bryan Michael Sojos Domaure ha concluido su informe del modulo de prácticas de observación y análisis de contexto y asistido a todas las practicas de observación, el cual es un requisito previo para lograr el objetivo que es pasar el módulo de practicas de observación.
Luego de haber revisado el informe autorizo su presentación para lostrámites que el estudiante crea conveniente.

Machala 29, octubre 2012

Lcdo. Luis Felipe Montero Ordoñez
TUTOR DEL INFORME

INDICE

1. Ministerio de Educación
2. Dirección Nacional de Educación
3. Supervisión Provincial de Educación
4. Consejo Ejecutivo
5. Alumno-Docente
6. Enseñanza-Aprendizaje
7. Contenidos de aprendizaje
8. Currículo Pedagógico
9.Destreza
10. Método
11. Técnica enseñanza-aprendizaje
12. Objetivo General
13. Objetivo Específico
14. Evaluación Educativa
15. Observación
16. Horario de Clase
17. Planificación Curricular
18. Material Didáctico
19. Organigrama
20. UTE ( Unidad Territorial Educativa)
21. Actividades intracurriculares
22. Actividades Extracurriculares
23. FuncionesComité estudiantil
24. Funciones de comité de padres de familia.

INTRODUCCIÓN

El informe fue un éxito total, nos permitió saber y llenar nuestro cerebro de conocimientos, también pudimos ir ganando experiencia cuando intercambiamos ideas con los estudiantes.

Aprendimos sobre todo lo que respecta al ministerio de Educación, pudimos saber quien es la ministra de Educación Gloria VidalIllingworth, es una Catedrática de Segunda Enseñanza con especialidad en Lengua y Literatura (Universidad Católica Santiago de Guayaquil). Tiene un diplomado en Habilidades Docentes (Instituto Tecnológico de Monterrey, México). Ha ejercido como profesora de Lengua y Literatura en diversos colegios, entre ellos: Nuestra Madre de La Merced, Liceo Panamericano y Colegio Internacional SEK. Ha sido...