Economía de la educación

ADAM SMITH

a.Datos Biográficos y Contexto de la época
 Adam Smith es considerado como uno de los fundadores del liberalismo clásico y del modelo económico capitalista, así como uno de los fundadores de la escuela clásica. Nació en el año 1723 en Krikcaldy (Escocia). Por lo que respecta a sus estudios, tras finalizar sus universitarios en la Universidad de Glasgow obtuvo una beca para estudiaren Oxford, lo cual le preparaba para llevar a cabo una carrera eclesiástica posteriormente en Escocia. Cabe mencionar, que no terminó dichos estudios en Oxford, volviendo así a su tierra natal.
En 1751 y durante los siguientes 12 años, Adams ejerció la cátedra de Lógica y la de Filosofía Moral en la Universidad de Glasgow para posteriormente tutorizar durante 3 años al hijastro de CharlesTownshend. No sería hasta 1776 cuando Adams publicara la que sería su obra más importante: La Riqueza de las Naciones.
Para finalizar, decir que en 1778 y hasta su muerte, en 1790 (a los 67 años de edad), Smith trabajó en Escocía en el Comisionado de Aduanas.
b.Sus Obras y Teorías
Por lo que respecta a sus obras, Smith escribió dos. La primera será la Teoría de los Sentimientos Morales en 1759, através de la cual comenzó a tener cierta reputación académica y literaria (Cole, p.3).
Posteriormente, en el año 1776, Smith publicará La Riqueza de las Naciones, y la cual tuvo gran importancia e influencia tanto en la época como en la actualidad, siendo traducida en seis idiomas extranjeros (tres versiones francesas, español, ruso, alemán e italiano (Cole, p.5).
Entre otros, también seencuentra el ensayo sobre “La Primera Formación de los Idiomas”, el cual se incluyo a modo de apéndice en posteriores publicaciones de los “Sentimientos Morales” (Cole, p. 3).
c.Principales aportaciones y preocupaciones sociales
Las principales aportaciones y preocupaciones sociales aportadas por Adam Smith se pueden recoger en los siguientes puntos, los cuales giran en torno a la libertad delmercado, el comercio libre, bajos impuestos e intervención limitada del estado en tomas de decisión concernientes a la economía (Ottenson, 2006, p. 52):
Como rasgo destacable y característico, se encuentra lo que Adams Smith recoge como el “laissez faire”. A través de de este término Smith defiende la no intervención del Estado en el mercado, es decir, el libre comercio. Este último concepto, el librecomercio, parte a su vez de otra idea clave en el pensamiento liberal expuesto por el autor: la libertad. Tal y como recoge Ottenson (2006, p. 52-53):
“La libertad de los individuos para perseguir sus intereses según lo estimen adecuado, y para negociar con otras personas dispuestas también ha hacerlo según lo que a ellas les parezca conveniente, constituye la clave para llegar a descubrirsistemas beneficiosos de cooperación e intercambio social.”
A través de este enunciado, podemos cerciorarnos de cómo el propio individuo, a través de su libertad política, tiene la suficiente competencia para detectar y satisfacer sus propias necesidades e intereses, contribuyendo por consiguiente y de manera implícita a la mejora del bienestar social. A esta la medida en que cada persona mejora supropia condición y a través de esta mejora a su vez la condición de todos los demás se le denomina la mano invisible (Ottenson, 2006, p. 55). Así, bajo esta concepción liberal encontramos una primacía del individuo frente a la colectividad, alegando, tal y como he mencionado anteriormente, que son el estímulo propio interés y el desarrollo de la competencia individual de la persona el mejormedio para promover el bienestar de la colectividad, de la sociedad.
Para finalizar, otra idea clave que hay que tener en cuenta para comprender el crecimiento económico en la corriente liberal planteada por Adams, es la acumulación capital. A través de ésta, parte de los beneficios obtenidos se invierten en la mejora de las máquinas de producción, facilitando la división del trabajo y el aumento...