economía

Introducción.
El propósito de esta investigación es conocer como el último gobierno del presidente Felipe calderón y Enrique Peña Nieto nuestro actual presidente han aplicado su política al factor económico en los aspectos de la educación y otros puntos que se presentaran en este trabajo, para rescatar este punto importante y darle esa importancia que se merece ya que esta es fundamental paratodos los mexicanos, por que la economía es la que mueve a todo el mundo y es por lo cual importante su estudio, darle la importancia que se merece por lo que no hay que verla como otra materia más, así rescatar que lo que hizo nuestro pasado presidente en este aspecto, lo que hoy en día propone nuestro actual presidente, ver cuáles son sus propuestas para el porvenir de nuestro pueblo mexicano, asídarle el análisis a este trabajo para tener un conocimiento de cómo nuestros gobernantes manejan nuestro país.













¿Cómo aplico la política económica Felipe Calderón en cuanto al turismo empresarial y educación?
Programa Oportunidades
Este programa (anteriormente conocido con el nombre de Progresa) se propone crear las condiciones contextuales que son necesarias para que los estudiantesprocedentes de familias de escasos recursos ingresen al sistema escolar y permanezcan en él al menos hasta la terminación de la enseñanza secundaria. Con este propósito, el programa distribuye becas en numerario y ofrece otros apoyos a sus beneficiarios.
Alianza por la Calidad de la Educación
Entre las acciones realizadas durante este sexenio por la SEP que sí fueron diseñadas en el mismo periodo,destaca notablemente la llamada Alianza por la Calidad de la Educación, suscrita por el titular del Poder Ejecutivo y la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). La principal cualidad que –desde nuestro punto de vista– tuvo esa alianza, se encuentra en haber logrado orientar diversos programas, mediante un diseño coherente, hacia un conjunto de objetivos y metasque fueron definidos con toda precisión. En particular, diversos programas encaminados a mejorar la calidad de la educación –tales como la llamada Enciclomedia, el Programa de Escuelas de Calidad y un conjunto de acciones que se propusieron elevar la profesionalización del magisterio–estuvieron incluidos en la alianza.
Reforma integral de la educación básica
También merece una mención especial estareforma, que fue gradualmente implementada en todos los grados de la educación básica. Como no nos es posible comentar todos los aspectos de ella, consideramos importante señalar que esa reforma –habiendo sido diseñada por el SNTE– fue propuesta directamente por la profesora Gordillo al presidente de la República. La experiencia ha demostrado que una reforma de ese calado –que pretendió sustituirlos currículos vigentes por otros, orientados a que los alumnos desarrollen determinadas competencias– debió ser “incubada” en las escuelas normales. Como esto no se hizo, no se aseguró una implementación exitosa de la propia reforma.
Turismo.
Por otro lado, la crisis internacional, ha llevado a que el dinamismo de nuestro sector exportador se haya reducido, a que las inversiones extranjerashayan seguido similar curso y que incluso, la entrada de remesas y turistas también haya menguado. Este menor dinamismo y la incertidumbre que existe respecto de qué medidas tomará
El gobierno de Estados Unidos para reducir su deuda impone un freno a nuestra economía y limita la generación de empleos. Sin embargo, la continua búsqueda de nuestras autoridades por contar con un sistema financiero biencapitalizado y debidamente regulado, y unas finanzas públicas que no fueran una fuente de inestabilidad, pareciera haber rendido algunos frutos. Así, a diferencia de lo que acontece en países como Estados Unidos, Japón o Grecia en los que la tasa acumulada de crecimiento del producto interno bruto –en los últimos cuatro años–es de 0.6% y -3.0 y -25% respectivamente, o en España donde la tasa de...