Económico 1

Páginas: 2 (495 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2015
Económico:
Los robots dentro del entorno de la empresa:
Los robots de forex automáticos son una realidad en los tiempos que corren, una gran ayuda para que los traders tanto experimentados comoprincipiantes, consiguen sacarle el máximo beneficio a su dinero en las operaciones de compra y venta en el mercado de forex. Pero, antes de nada me gustaría explicar rápidamente lo que es un robot forex,para los que aún no están muy familiarizados con el tema. Pues bien, un robot de forex automático es un programa que se encarga de realizar las operaciones de compra y venta de forma automáticadentro del mercado de divisas.
Una de las ventajas de utilizar estos programas es que están diseñados para sacarle el mayor rendimiento al dinero de los inversores, pues siempre realizan las operaciones decompra y venta en las condiciones más favorables. Y esto es muy interesante ya que un trader invirtiendo por su cuenta no siempre será capaz de ver las oportunidades en el momento preciso. Por suertepara los inversores existen los robots de forex automáticos que hacen el trabajo más complicado. De hecho, puedo afirmar que hay muchos traders, incluso los más profesionales que ganan millones cadames, que actualmente utilizan estos robots de forex automáticos para realizar sus operaciones.
Socio-cultural:
Maestro ha tenido un gran impacto ya que no es una ferretería como comúnmenteencontramos en los alrededores de nuestros hogares ya que es mas completa al tener entre sus productos una variedad de objetos que comúnmente en ferreterías normales no encontramos es por este motivo que lasociedad a veces refiere mas esta tienda a las ferreterías pequeñas. Asi como también son pioneros en seguridad del cliente y de su personal de venta como lo dice el siguiente párrafo:
Maestro vienefortaleciendo un programa estratégico denominado “Safety Gamering”. A través de los juegos; el Póker de la Prevención y las Fichas Salvavidas,  la empresa incentiva a que sus trabajadores le indiquen a...
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