Ecords
Páginas: 4 (838 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2012
La República Bolivariana de Venezuela inmersa en la propensión de garantizar un nuevo paradigma educativo, como potencial enriquecedor en satisfacer las necesidades de sus habitantes, ha consideradoconcerniente el carácter integral y
de calidad de su sistema educativo, según lo establece nuestra Constitución, en sus artículos tres (3) y ciento dos (102), además de lo previsto en el séptimoobjetivo del nuevo mapa estratégico “Acelerar la construcción del nuevo modelo productivo, rumbo a la creación del nuevo sistema económico”.
Este proceso permitirá una actividad mediata en eldesenvolvimiento de sus haceres enmarcados en sus dos dimensiones: lo social y lo productivo, ellos como
un todo, como fortaleza, se traduce en la emancipación del venezolano pro- capitalista de ayer paraemerger en el mañana como un Republicano, vencedor, solidario y cooperativo, congruente con el socialismo del siglo XXI en construcción.
Por lo tanto, el futuro educador y educadora del PNFEdeberá involucrarse en los saberes sustentables del taller Desarrollo Endógeno, donde la teoría y la práctica combinen la potencialidad creadora de cada comunidad y de cada familia, siendo esta última elprimer centro de Desarrollo Endógeno, tomando como base fundamental su propio contexto, en busca de la satisfacción.
Todo esto, tomando en cuenta nuestra historia, vivencias, costumbres ytradiciones: lo que nos enseñaron nuestros abuelos, la forma como nos relacionamos con el ambiente, defendiendo el legado de nuestros libertadores, es decir, poniendo en marcha un modelo de desarrollo endógeno anuestro estilo, nacionalista y bolivariano que permita al pueblo alcanzar una calidad de vida digna.
Objetivos específicos
1. Iniciar el proceso participativo a través de los Núcleos deDesarrollo Endógeno, los cuales son centros de formación, organización y asistencia permanente de las nuevas unidades productivas (cooperativas).
2. Promover la organización de los productores en...
de calidad de su sistema educativo, según lo establece nuestra Constitución, en sus artículos tres (3) y ciento dos (102), además de lo previsto en el séptimoobjetivo del nuevo mapa estratégico “Acelerar la construcción del nuevo modelo productivo, rumbo a la creación del nuevo sistema económico”.
Este proceso permitirá una actividad mediata en eldesenvolvimiento de sus haceres enmarcados en sus dos dimensiones: lo social y lo productivo, ellos como
un todo, como fortaleza, se traduce en la emancipación del venezolano pro- capitalista de ayer paraemerger en el mañana como un Republicano, vencedor, solidario y cooperativo, congruente con el socialismo del siglo XXI en construcción.
Por lo tanto, el futuro educador y educadora del PNFEdeberá involucrarse en los saberes sustentables del taller Desarrollo Endógeno, donde la teoría y la práctica combinen la potencialidad creadora de cada comunidad y de cada familia, siendo esta última elprimer centro de Desarrollo Endógeno, tomando como base fundamental su propio contexto, en busca de la satisfacción.
Todo esto, tomando en cuenta nuestra historia, vivencias, costumbres ytradiciones: lo que nos enseñaron nuestros abuelos, la forma como nos relacionamos con el ambiente, defendiendo el legado de nuestros libertadores, es decir, poniendo en marcha un modelo de desarrollo endógeno anuestro estilo, nacionalista y bolivariano que permita al pueblo alcanzar una calidad de vida digna.
Objetivos específicos
1. Iniciar el proceso participativo a través de los Núcleos deDesarrollo Endógeno, los cuales son centros de formación, organización y asistencia permanente de las nuevas unidades productivas (cooperativas).
2. Promover la organización de los productores en...
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