Ecosistema

Ecosistema!











1_ Interacciones



Palabras del vocabulario:



A_ Ecosistemas: Esta formado por todos los seres vivos y las cosas sin vida que existe en un área.



B_ Especie: Es un grupo de organismos que pueden reproducirse entre si y tener descendencia fértil.



C_ Población: Es un grupo de organismosde una misma especie que vive en la misma área al mismo tiempo.



D_ Comunidad: Es el conjunto de todas las poblaciones de un área.



E_ Biomas: es un ecosistema grande que normalmente tienen el mismo clima y los mismos organismos.



F_ Nicho ecológico: es el conjunto de todo aquello que una especie utiliza de un hábitat



G_ Hábitat: Es le lugar donde viven los sereshumanos.



H_ Lluvia acida: producto del uso del combustible fósiles se liberan al ambiente sustancias químicas que se mezclan con el vapor de agua y precipitan.



I_ Pesticida: es un veneno que mata plagas como los zancudos.



J_Extinta: cuando ya no queda vivo ningún miembro de su especie.






1.1_ ¿Qué es un ecosistema?



Actividad de comprobación:1_ Describe las partes de un ecosistema que son necesarias para nuestro organismo.

R: Los seres vivos y las cosas sin vida que nos rodean.



2_ ¿Qué sucedería con una comunidad si desapareciera la mitad del agua de su ecosistema?

R: La presencia o no de agua determina de alguna manera la forma de vida del conjunto de especies animales y vegetales.



Actividad de comprensión:1_ Mencionen algunas partes sin vida de un ecosistema.

R: El aire, el agua, el asuelo, la temperatura y la luz del sol.



2_ ¿Por qué podría disminuir la población de robles de una comunidad?

R: porque los organismos solos pueden vivir y crecer en lugares donde estén satisfechas.



3_ ¿En que se parecen un ecosistema y el sistema digestivo?

R: El ecosistema es el nivel deorganización de la naturaleza que interesa a la ecología. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas en células. Las células forman tejidos y estos órganos que se reúnen en sistemas, como el digestivo o el circulatorio. Un organismo vivo está formado por varios sistemas anatómico-fisiológicos íntimamente unidos entre sí. 








1.2_ ¿Qué son los biomas?Actividad de comprobación:



1_ ¿Qué es una población?

R: Es un grupo de organismos de una misma especie que viven en la misma área al mismo tiempo.





2_ ¿Que cosas determinan el tipo y el tamaño de las poblaciones que viven en un área?

R: El clima, el hábitat, la alimentación.





3_ Describe las partes de un ecosistema y explica como mantiene el sistema enequilibrio.

R: se considera que un ecosistema está en equilibrio cuando la cantidad de plantas y animales de diferentes tipos se mantiene durante un largo período.

4_ Haz un dibujo de un hábitat y rotula sus partes.


El puma muestra una gran versatilidad para adaptarse a distintos ambientes tales como selvas, zonas de montaña con cierta aridez, montes de tipo chaqueño, sabanas, zonasemidesérticas e incluso habría una subespecie que habita zonas salobres.















































Actividad de comprensión:



1_ ¿Qué es un bioma?

R: es un eco sistema grande que normalmente tiene el clima y los mismos organismos.



2_ Describe el nicho ecológico del puma.

R: Vive en el bosque o en lugares másabiertos. Caza mamíferos para su alimentación, como: pudúes, y roedores pequeños…, es activo mientras esta de día y anocheciendo.



3_ Si en un hábitat no llueve por varios años., ¿cómo podrían mantenerse en equilibrio las poblaciones del hábitat?

R: tomando agua de ríos, podría disminuir los animales, tendrían menos integrantes.





1.3_ ¿Cuáles son los biomas de chile?...